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白银日报/2024 年/3 月/8 日/第 002 版综合新闻
努力办好人民满意教育
——白银市以高质量教育科研助推县中振兴综述
白银市融媒体中心记者 吴晓
教育科研是教育事业的重要组成部分,对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。近年来,白银市以重构教研体系为突破口,以教师专业成长为关键点,以强课提质为主阵地,强力实施“ 四动四强” 行动,以高质量教育科研助推县中振兴。
聚焦“ 行政推动” 理顺建强教育科研机制
白银市建立“ 教育局主管,教科所主导,县校联动” 的教研机制,出台《白银市基础教育教研改革行动方案》,初步构建起了以行政部门为主导、教研部门为主干、学校为主体的教育科研支撑保障体系。
三级联动,激发活力,配齐配全配好市县教研部门专职教研员,同时每学科聘请 5 名及以上兼职教研员,按每年走一遍辖区学校的目标常态化开展教研指导活动。 各个学校根据学科设立教研室和教研组,按照每月不少于 2 次的要求组织开展校本教研活动。蹲点教研,重心下移,建立市县教研员联系学校的蹲点教研制度,每一位教研员定点联系一所学校,深入课堂,开展示范教学和听评课活动,指导学校教师扎实开展校本教研。督研结合,两轮驱动,由教研部门和督导部门联合开展全方位、沉浸式的专项视导活动,力促学校课堂教学优化,质量提升。
聚焦“ 示范带动” 选优配强教育科研队伍
近年来,白银市打造了 12 个普通高中学科基地,其中 3 个跻身省级学科基地,实现全学科覆盖,
全县区覆盖,在实现区域普通高中均衡发展方面发挥了重要的引领作用。
依托“ 塔式计划” 实行“ 三飞行动” ,学校负责新教师培训“ 雏雁试飞” ,县区负责青年教师培养“ 群雁齐飞” ,学科基地负责骨干教师带动“ 领雁高飞” ,三年一轮次,每轮次每学科骨干教师培养完成 30 人,每年度开展高一、高二教师教研和培训活动。依托教研共同体推动均衡发展,积极开展指导普通高中质量检测、 高考备考和教学研讨工作,充分发挥优质高中的示范引领和辐射带动作用。依托信息技术推进智慧教研,探索市县校三级联动数字教研新模式,开展网络协同教研、“ 网络集体备课”“ 互联网协同共案”“ 邀请式听评课” 等数字化协同教研活动,扩大了教师的参与面,延伸了教研的时效性。
聚焦“ 六研联动” 合力筑强教育科研质量
在新课程、新教材、新高考改革过程中,白银市将教研重心转向促进全体教师的发展、全体学生的成长和教育教学中普遍存在的共性问题,着力推进课堂教学方式的转变和课堂教学效率的提升。
研备课,明任务,推行“ 两备一研” 制度,任课教师自主备,种子教师引领备,学科小组集中研,形成教学通案。研课标,明方向,各级教研以研读新课标、应用新教材、实施新课程为主要任务,形成备教学评一体化的优秀教学设计案例,指导新学期学校教学方向。研教学,重效能,通过举办三级优质课、学科基地说课等活动,推动学校以赛代训、以赛促优常态化。研作业,提效率,开展全市义务教育作业实施情况专题调研活动,规范教师作业设计行为,提高了教学效率。研反思,促成长,把课后反思作为教学环节的必研内容,把教研反思作为校本教研的硬性约束予以落实。
聚焦“ 项目拉动” 做大做强教育科研品牌
白银市坚持把教改实验项目作为科研兴教、强教的重要抓手,借助国家、省上的各类教育教研
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项目,做大做强教育科研品牌。
紧盯项目,稳妥推进课改实验,白银市被确定为全面落实新课程新教材省级示范区、高中数学教材应用教改省级实验区,制定了三年规划并有序实施。聚焦重点,实现上下交流联动,靖远县被列为省级教研改革实验区,通过探索教研工作新机制,助力县中、县域教育质量不断提升。对外合作,构建教研开放格局,积极参加教育部“ 组团式” 教育帮扶活动,甘沪、甘津高中教育交流项目、苏甘联合教研工作,兰西城市群区域联合教研活动,借助优势力量和先进成果,助推白银市教研质量和县中办学水平不断提升。
开局良好,未来可期。白银市将持续深入推进基础教育教研改革,发挥教育科研的先导性、引领性和服务型职能,拓展教育科研路径,丰富教育科研内涵,提升教育科研品质,以高质量的教育科研全力推进县域高中振兴,努力办好人民更加满意的教育。
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