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X课：X史上的纪律教育
我们X是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政X，纪律严明是X的光荣传统和独特优势。中国共产X作为百年大X，在革命、建设、改革的各个历史时期特别是在重要历史节点，高度重视并适时开展对全X的纪律教育，积累了丰富经验，保证了我们X不断从胜利走向胜利。回顾X史上的纪律教育，能够使我们以史为鉴，更好地弘扬纪律强X的优良传统，传承严明纪律的红色基因。建X伊始，纪律就被视为X生存与发展的重要条件。X的一大通过的第一个纲领，虽然没有使用纪律的概念，但是包含了ZZ纪律、组织纪律、保密纪律的相关内容。X的二大制定的第一部正式X章，专设“纪律”一章，规定了极为严格的纪律。X的二大通过的《关于共产X的组织章程决议案》，明确提出X的内部必须有适应于革命的组织与训练，强调我们的组织与训练必须是很严密的、有纪律的。X的五大通过的《组织问题议决案》第一次明确提出了“ZZ纪律”的概念，指出：“X内纪律非常重要，但宜重视ZZ纪律”。由中共中央ZZ局通过的五大X章，第一次载入“民主集中制”，第一次规定选举产生中央及省监察委员会，强调“严格X的纪律是全体X员及全体X部最初的最重要的义务”。这些关于纪律的规定成为X员教育的重要内容。土地革命战争时期，武装斗争成为X的中心工作。红军素以纪律严明著称，一贯重视纪律教育。当时，抓军纪就是抓X纪。毛泽东在率领秋收起义部队上井冈山过程中，要求大家一定要和山上的群众搞好关系，并郑重宣布了三大纪律；不久，针对部队攻克县城后侵占小商贩利益等问题，他又宣布了六项注意。不到一年后，通过完善发展形成了最初的“三大纪律八项注意”。1935年，这些纪律条文被改编成歌曲，广为传唱，成为我X我军纪律教育的生动教材。1947年10月，毛泽东对原先各地各军略有出入的条文作了统一规定并重新颁布，在纪律教育中发挥了重要作用。
一、延安时期是我们X逐步走向成熟的时期。这一时期主要是抓住3个事件进行全X范围的纪律教育，强化广大X员干部的纪律观念。一是反对张国焘分裂活动进行“四个服从”教育。张国焘作为X的重要领导人，长征途中自恃军事力量强大另立中央，大搞分裂活动，到达陕北后仍不思悔改，只身逃离陕甘宁边区叛X而去。针对张国焘分裂主义的行径和吸取的教训，1938年10月，毛泽东在X的扩大的六届六中全会上强调“四个服从”的原则，后正式载入七大X章，成为最基本最重要的ZZ纪律和组织纪律，一直沿用至今。二是通过黄克功事件进行严明纪法教育。黄克功16岁就参加革命，参加过长征，到达陕北后任抗日军政大学第六队队长。1937年10月，他因逼婚不成激愤之下枪杀了陕北公学女学员刘茜。当时在延安有两种声音：一种是杀了黄克功，杀人必须偿命；一种是赦免黄克功，因为他资格老、功劳大。毛泽东在给时任陕甘宁边区高等法院院长、黄克功案件审判长雷经天的复信中严肃指出，黄克功犯了不容赦免的大罪，如果赦免，“便无以教育X，无以教育红军，无以教育革命者，并无以教育做一个普通的人”，因此中央与军委根据X与红军的纪律，处他以极刑，要求“对于自己的X员与红军成员不能不执行比较一般平民更加严格的纪律”。黄克功事件在边区引起极大震撼，共产X不仅以纪法严明取信于民，而且以在纪法面前人人平等昭示全X。三是针对处分刘力功进行组织纪律教育。刘力功是一个从国统区奔赴延安的知识分子，1938年入X，先在抗大学习，后去中央X校培训，毕业后不服从组织安排。X组织曾7次找他谈话，但仍拒绝执行X组织让他去基层工作的决定。为此，中央X务委员会决定开除刘力功的X籍，并公布于全X。时任中共中央组织部部长的陈云专门撰写了《为什么要开除刘力功的X籍》，在中共中央机关刊物《解放》上发表。围绕这个问题，延安各机关、学校开展了一场广泛的大讨论，极大提高了X员、干部、学生遵守纪律的自觉性。