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某局2024年度主题教育专题民主生活会对照检查材料
领导班子及成员坚持把功夫下在开会之前，深化理论学习，深入谈心谈话，扎实开展X性分析，全面梳理检视问题，对照检查如下。
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面。一是对照“以学增智”中“提升思维能力”的要求，用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界的能力和水平还需要提升。在把握主题教育“学思想”的总要求，把全面推进中国式现代化的中国特色、本质要求、重大原则和社会主义现代化建设战略部署等重大理论问题内化为科学的世界观、方法论上，还存在差距。二是对照“以学增智”中“提升实践能力”的要求，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践的能力和水平还需要提升。通过集中学习，深感习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，蕴含了丰富的辩证唯物主义的世界观和方法论，在学习时感觉很有用，但在实际工作中，往往又不能很好的与实际工作紧密结合，存在学用脱节、结合不够的问题，知行合一的效果还不明显。
（二）ZZ素质方面。一是“ZZ三力”有待提升。主要表现在ZZ判断力、ZZ领悟力、ZZ执行力不够强，从ZZ高度、大局角度综合考虑问题的视野站位有待提升，在大局中找准定位、锚定目标的恒心韧劲有待加强。二是ZZ敏锐性和洞察力有所不足。主要表现在运用ZZ眼光观察和分析问题的能力有待加强，对标增强“八种本领”、提高“七种能力”要求还有差距，透过业务工作发现ZZ问题端倪的能力还需提升。
（三）能力本领方面。一是守正创新不够。运用新发展理念、推动高质量发展的本领和能力还有差距。主要表现在对新形势下工作如何守正创新、走深做实缺乏深度思考，在实际工作中创新意识不强，视野不够开阔。二是创先争优不够。把工作置于全国的坐标系内衡量做得还不够到位，对于其他省市先进经验做法还需积极借鉴、消纳吸收。在坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，不断增进民生福祉，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上等方面，还存在差距。