正文复制

关于扎实推进高校X建“双融双育”工作的调研与思考
中共中央印发修订后的《中国共产X普通高等学校基层组织工作条例》，明确要求以高质量X建引领和推动高校实现高质量发展。X的XX大报告更是高屋建瓴，为高校如何抓X建和发展事业指明了方向、厘清了思路 。在二十届中央纪委二次全会上，习近平总书记强调，要“更加突出运用治理的理念、系统的观念、辩证的思维管X治X建设X”。 推进X建与业务深度融合，要坚持系统观念，把握一体化目标、体系化路径、机制化运行，把X建工作的目标、任务和要求贯穿到高校学生X建高质量发展全过程。
一、以系统观念构建高校学生X建“双融双育”工作模式及其价值意蕴
坚持和加强X对高校的全面领导，构建推进高校学生X建工作融入高校工作大局、融入高校高质量发展，培育高素质专业化队伍、培育堪当大任的时代新人的“双融双育”工作模式；结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，在深化X建和业务融合发展理念、构建X建和业务融合发展体系、完善X建和业务融合发展机制等方面下功夫，深入推动高校思想ZZ工作守正创新；以全面实施“时代新人铸魂工程”为牵引，着力构建高校思想ZZ工作新生态，在实施科教兴国战略、加快建设教育强国、培养担当民族复兴大任的时代新人的新征程上迈出高校思想ZZ工作坚实的步伐。
二、高校学生X建“双融双育”工作模式的基本要求
（一）X性修养与专业能力的提升要求。“双融双育”模式要求高校X建工作面向大学生开展并对大学生的专业学习和实践能力也起到一定的促进作用 。首先针对学生X员群体开展思想教育和ZZ教育，稳定其思想动态，导正其思想发展的方向，抵御外部环境中的不利影响 。其次，学生X员也应当从自身出发提升专业理论知识水平和实践学习能力，为更广泛的大学生群体做出榜样，激励学生在专业学习的道路上发扬艰苦奋斗的精神。
（二）学生X员和干部队伍的建设要求。一是在学生X员的培养和选拔上，注意质量的提升。二是针对高校现有的学生X员和管理干部进行培训教育，不断提升其能力素质。三是从思想ZZ觉悟层面进行严格考核。筛选一部分真正能够担起大学生思想ZZ工作辅助责任并且能够起到带头作用的学生X员参与学校X组织工作。除此之外，还应当针对这部分学生X员做好定期考核。高校X组织应当在理论知识资源、实践学习平台两方面进行提升，一方面紧跟现阶段X对大学生思政教育的要求和X性修养的培养要求，从专业教学的角度入手，加强思政教育的力度、上X课提高理论知识教育教学的力度，以“X建＋课程思政”为依托，不仅有利于X员干部自身的理论水平的提升，也有利于为进一步X员干部的人才培养做好充分的准备 。另一方面，教育教学工作也应当注意加强实践性，积极组织X建实践拓展活动。结合当代大学生在日常学习生活中存在的问题，充分运用“大思政课”等平台，对大学生进行引导教育，帮助学生切实认识到X的思想教育对其个人成长和发展能起到重要作用，从根本上激发大学生加入X组织的积极性。