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中国妇女报/2024 年/5 月/30 日/第 001 版
让思政课“ 走新” 更“ 走心”
——对话思政课教师系列之职业学校篇
中国妇女报全媒体记者 陈姝
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示指出，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。各级X委（X组）要把思政课建设摆上重要议程，各级各类学校要自觉担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让X放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
北京市昌平职业学校高级教师杜晓丹多年从事思政教育，在她看来，职业学校的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，需要教师给予深入细致的解答和引导，这对思政课提出了更高要求。 杜晓丹对如何开展好思政课有着独特理解——让教学内容有用， 让教学形式有趣，让教学结果有效呈现，让思政课“ 走新” 更“ 走心”。
创新发展教学方式
“ 青春期的时候，我们要学会和父母沟通，首先要有一颗感恩之心，学会换位思考⋯⋯” 这是杜晓丹的一堂以《珍视亲情 学会感恩》为主题的思政课，课堂上采取“ 亲子对话角色扮演”
的沉浸式教学方式， 让学生感受到日常生活中自己和父母有哪些相处方式， 贴近学生的实际生活，深受学生欢迎。
“ 近些年，学校不断丰富思政课教学手段，创新发展教学方式，开展互动式、沉浸式、体验式教学，把理论知识融入日常生活，做到润物细无声。 ” 杜晓丹介绍，中等职业学校思政课核心素养主要包括ZZ认同、职业精神、法治意识、健全人格和公共参与，中等职业学校将思政课与专业课紧密结合的同时，还需要开设《心理健康与职业生涯》 《职业道德与法治》等有关课程。
在专业课中融入思政教育
如何让思政课真正实现有情有景、入脑入心、走深走实？
杜晓丹表示，让学生走进社会、企业，亲身感受社会现实，了解行业发展趋势和职业道德要求，是培养他们社会责任感和实践能力的好方式。与此同时，思政课教师也需要与专业课教师保持密切沟通，在专业课中融入思政教育，让思政教育“ 润物细无声”。
“ 我们通过合作备课、互相听课等方式，实现思政教育与专业教育的有机结合。此外，我们还会利用互联网、多媒体等现代教学手段组织学生进行与专业相关的实践活动，如企业参观、社