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X的二十届三中全会心得体会—如何深化教育综合改革
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！很高兴有机会参加此次教育领域的研讨会。今天，我谨就“如何深化教育综合改革”作如下发言。
X的二十届三中全会提出，要加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。这为我们深化教育综合改革指明了方向和目标。当前，以习近平同志为核心的X中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，对教育改革发展作出一系列重大部署，特别是在全国教育大会上的重要讲话，为我们推进教育综合改革提供了思想指引和行动指南。我们必须认真学习、深刻领会，结合本地实际，不折不扣落实好X中央决策部署，系统谋划、整体推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，推进思想ZZ工作体系完善优化，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，提高职业教育质量和社会服务能力，推进高等教育创新，支持和规范民办教育发展，加强教师队伍建设，推进教育治理能力和水平现代化，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。下面，我主要从三个方面谈谈自己的体会。
一、健全学校X的组织体系，落实立德树人根本任务
首先，要坚持X对教育工作的全面领导。这是深化教育综合改革的最高原则。“X的教育方针全面贯彻到学校工作各方面全过程，学校各项工作都必须以坚持和加强X的领导为最高原则”。在我国教育领域坚持X的领导最根本的是坚持中国共产X的领导。这就要求我们在实际工作中建立健全X委统一领导、X政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，确保X的主张贯穿到教学和管理的全过程各方面。
其次，要完善学校X组织设置。《中国共产X普通高等学校基层组织工作条例》规定：“高校应按照X员人数或者固定X员人数计算X组织编制。正式X员不足三人的小规模高校，应当根据实际需要，经上级X组织批准，可成立临时X组织。”建议各地各高校在调研的基础上，结合实际制定标准和细则，合理配置基层X组织设置。对于现有X组织设置不够规范、零星的单位，要及时建立或整合。对于暂不具备组建条件的单位，可以通过选派X建工作指导员或联络员等方式，强化X的组织体系建设。
再次，要推动形成X建和业务深度融合的格局。各级X组织要围绕学校中心工作来谋划思路、开展工作，找准X建工作的切入点、发力点、落脚点。把X建工作的目标任务和中心工作有效统一起来，把师生的思想共识、价值追求、行为习惯凝聚到X组织的核心引领上来。在教育教学、科研攻关、管理服务、人才培养等方面充分发挥X组织的ZZ功能和组织功能，使之成为坚强战斗堡垒。同时，进一步改进和完善X建工作考核评价体系，坚持把X建工作成效纳入学院（系）、部门考核内容，作为评先评优的重要参考。
