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班级活动方案如何设计
班级活动方案如何设计（通用3篇）班级活动方案如何设计 篇1　　一、活动目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。　　2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。　　二、教学重难点：　　1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。　　2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。　　三、活动准备　　1.大积木若干。　　2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。　　3.椅子六把　　4.红黄两色即时贴标记　　四、活动过程　　(一)情景导入　　1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)　　2.队列练习　　T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”　　T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”　　(二)分层活动　　1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”　　2.幼儿尝试爬过铁丝网　　(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”　　(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。　　T：“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)　　T：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)　　(3)教师归纳总结　　T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”　　T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。”　　T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”　　T：“这次你们都成功了吗?”(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)　　T：“那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。”　　大班体育游戏《谁的本领大》　　活动目标：　　1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。　　2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。　　3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。　　活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。　　活动过程：一、开始部分。　　1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。　　2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。　　二、基本部分。　　1、投远活动。　　①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。　　②请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。　　③在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。　　④幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。　　⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。　　2、投准活动。　　①教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢?班级活动方案如何设计 篇2　　一、活动目的：　　为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。　　二、活动主题：“飞扬的旋律、欢快的六一”　　三、组织方法：　　1、以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。　　2、为了保证节目的质量，各单位在4月26日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。　　四、节目要求及节目推荐：　　1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。　　2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。　　4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与少先队联系协商解决。　　5、各班于5月10日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。　　6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。(各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外)　　五、评分及标准：　　①10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。　　②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜;演员中男生比例高者优胜;学生参与面大的优胜。　　五、名次计取与奖励办法：　　本次汇演设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名、表扬奖4名。学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。　　六、时间、地点安排　　(1)彩排时间：第一次：5月14日(第十一周星期五，13时30分)。　　第二次：5月28日(第十三周星期五，13时30分)。　　地点：学校内操场　　(2)抽签时间：5月10日第十一周星期一周前会上　　(3)演出时间：6月1日第十四周星期二9时30分　　(4)出场顺序：根据彩排时的抽签顺序出场。班级活动方案如何设计 篇3　　一、活动背景：　　随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。　　二、活动目的：增强体质，促进友谊，提高团结意识。　　三、活动时间：每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课)　　四、活点动地：(主要在)三期篮球场;　　五、活动形式：　　1.由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。　　2.活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体情况选择性参加;　　3.根据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习;　　4.按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…)　　六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。　　七、具体流程：填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资(一些常用的药物)→媒体(qq群;校内网;班级博客…)每周通讯介绍特别活动→活动进行→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。　　八、注意事项：　　1.活动的进行可根据天气情况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。　　2.活动期间的人财安全。毕竟是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。