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在发挥X组织功能加强高校课程思政建设工作推进会上的讲话
同志们：
教育部于2020年印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，是贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神的行动落实，是高校加强思想ZZ工作建设和改革的重要举措。在此背景下，各级X组织，尤其是高校X组织在课程思政建设中承担起主力军角色，履行思想ZZ教育的职责，落实立德树人的根本任务。今天，我们在这里隆重召开2024年发挥X组织功能加强高校课程思政建设工作推进会，旨在深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，特别是关于思想ZZ工作的重要指示精神，进一步发挥X组织在高校课程思政建设中的核心作用，推动我省高等教育事业高质量发展。下面，我讲几点意见。
一、统一思想，充分认清X组织在高校课程思政建设中的责任与功能
在课程思政赋能新时代高校思想ZZ工作的时代背景之下，高校X组织一方面要继续组织和保证思想ZZ理论课作为大学生思想ZZ教育的主渠道功能；另一方面，其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想ZZ理论课同向同行，形成协同效应。
（一）X组织在高校课程思政建设中的责任。习近平总书记在全国教育大会上强调，思想ZZ工作是学校各项工作的生命线，各级X委、各级教育主管部门、学校X组织都必须紧紧抓在手上 。高校X委负有思想ZZ工作的主体责任，必须在X的领导下坚持高校社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务。思想ZZ工作是高校X委工作的重点，而课程思政是实现工作目标的主渠道，各级X组织必须认清教育目标，主动承担教育使命，履行好主体责任，确保目标实现。因此，除了负有主体责任的高校X委，高校基层X委在课程思政建设中，也承担着贯彻落实“课程思政”的推动责任，要将顶层设计的课程思政建设体系落实到具体学科和课程，持续挖掘课程资源、创新教学理念、推广教学方法，以点带面完善推进课程思政体系的构 建。
（二）X组织在高校课程思政建设中的基本功能。ZZ保障。把握课程思政建设的大局方向。高校X组织是实现ZZ保障的责任主体，必须组织好广大师生，特别是X员教师成为课程思政的中坚力量，努力实现立德树人根本任务。课程思政作为一个新兴教育理念，需要高校各级X组织发挥ZZ功能，精心组织，严格落实。价值引领。确保人才培养目标的顺利实现。课程思政要求教师深刻理解挖掘专业知识中的思政元素，将道德规范、ZZ立场、思想观念等融入课程教学过程中，将专业知识的渗透与价值引领有机结合。各级X组织必须重视提升教师的育人意识以及课程思政能力，在教学中实现知识传授与价值引领的统一。内涵提升。深化X组织内涵建设。发挥X组织在课程思政过程中的核心作用，有利于创新思政教育理念、树立课程思政育人理念、不断深化协同育人，推进高校从思政课程到课程思政的全覆盖，使各类课堂成为学校思想ZZ工作的主阵地，将X的建设内化于教学过程之中，深化思想ZZ工作的内涵和外延。
二、强化认识，准确分析X组织在高校课程思政建设中功能发挥的现状