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最新幼儿园安全教育活动方案
最新幼儿园安全教育活动方案（精选25篇）最新幼儿园安全教育活动方案 篇1 活动目标： 1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动重点： 提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。 活动准备： 1、有关的图片。 2、请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。 3、玩具、巧克力、果冻。 活动过程： 一、安全演练 1、教师扮羊妈妈，告诉幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，如果有陌生人来，不要离开家。请一个陌生的老师扮老狼来吸引幼儿。 2、集体讨论： (1)：妈妈出门前怎么说的? (2)：老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的? 3、出示图片。 图一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬要拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱，我请你吃果冻。”接着拿出玩具给她玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物呢?应该怎么对他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你 妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 老师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果不认识她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟陌生人走。 三、活动延伸提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。最新幼儿园安全教育活动方案 篇2 安全教育事关幼儿园正常教育教学秩序，涉及千家万户的幸福安宁。为保障每位幼儿的生命安全和健康成长，进一步加强幼儿园安全管理，创建和谐校园，推动幼儿园安全工作，培养幼儿的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，切实保障幼儿的人身安全，提高幼儿园安全工作的水平，根据上级文件精神，特制定"普及安全知识、提高避险能力"为主题安全教育周活动方案。 一、指导思想 全面落实科学发展观，坚持以人为本，预防为主，综合治理，以"普及安全知识、提高避险能力"为主题，以保障幼儿生命安全为根本，以提高幼儿园预防和应对突发灾害能力为重点，全面增强师生的安全意识，切实提高师生的避灾自救能力，努力提高幼儿园安全工作水平，营造安全的教育环境，促进教育事业和谐发展。 二、成立工作小组 组长:姜世林副组长:邹虹、马凤梅二、活动时间从20xx年3月26--3月30日 三、活动内容 本次"安全教育周"活动的主要内容是"五防"、"一练"教育。所谓"五防"教育是指对幼儿进行防人身侵害、防自然灾害、防溺水、防交通事故、防食物中毒";"一练"即"应急疏散演练"。结合我园实际，全方位、多角度对师幼进行安全知识教育，增强广大教师与幼儿预防各类安全事故的意识，使教师与幼儿系统掌握安全知识和技能。 教育目标: 1、通过安全教育周系列活动，教育幼儿应保护自己不受伤害，提高幼儿的自我保护意识。 2、认识常见的安全标志及特殊的电话号码，知道遇到危险是简单的自救办法。 3、初步了解一些危险行为导致的后果，知道简单的自救方法。 4、了解简单的防病知识，知道通过卫生、运动来增强体质。 具体内容及要求 1、宣传普及安全知识:主要内容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、饮食卫生、园内外活动的安全自护、防止意外伤害及意外伤害自救等方面。 2、班主任设计一个安全教育活动教案、内容要全面丰富，并在本班实施。 《不要这样做》目标:认识几种容易导致危险的动作，教育幼儿在日常生活中举止要得当，以免发生危险。 《我怎么办》:知道几种处理突发事件的方法，提高初步的应变能力。 《注意危险》 (1)认识"注意危险"的标志及报警电话。 (2)懂得不玩危险游戏，不接危险触物，不到危险地方玩。 《安全用电》 (1)了解安全使用电器的粗浅知识。 (2)懂得要安全用电。 在晨间谈话中进行安全教育通过晨间谈话，告诉幼儿以下内容，提高幼儿的自我保护能力。 1.不在教室里、教室外乱跑 2.上下楼梯时要注意安全，会用手扶住楼梯的扶手。 3.不带有安全隐患的玩具来玩。 4.不到河边、建筑工地、马路边、等危险处玩，不玩火。 家长助教《生活中的安全隐患》 交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介绍，让幼儿懂得一些安全隐患的存在和防范，并知道一些自救的方法。 家园共育:积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容，争取家长配合，教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，共同提高幼儿的自我保护意识。 四、工作目标 (一)通过教育，广大师生的安全意识进一步增强，安全知识进一步增长，良好的安全行为习惯得到进一步培养。 (二)安全教育更深入，预防保护更有效。利用多种有效载体把安全教育宣传深入人心，增强全体幼儿、教职工的安全意识，提高防范能力和自护自救能力 (三)管理措施更落实，校园更平安。针对安全事故发生的特点，强化、细化安全工作各项措施，明确责任分工，强化督促检查，实现日常教育教学活动安全，幼儿每天平安，全年实现无安全责任事故发生。 我们进一步认识到，安全工作是幼儿园的头等大事，只有安全工作做好了，才能保证其他工作的顺利开展，我们将一如既往地落实安全管理的各项措施，扎扎实实地开展安全防范工作，确保师生安全，维护幼儿园正常秩序。最新幼儿园安全教育活动方案 篇3 一、指导思想 坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。 二、活动目标 围绕主题及有关安全的热点问题，根据本园实际情况，于3月31日开展安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作。 三、活动时间 20xx年3月31日 四、活动主题 珍爱生命、幸福成长、交警叔叔来我园 五、活动安排 看一看 ①悬挂一幅安全教育主题宣传标语; ②出一期安全教育宣传栏; ③观看安全教育宣传片; 1、 谈一谈 通过老师的讲解，结合《生命生活与安全》教材，谈一谈身 边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。 2、 练一练 在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。 3、 讲一讲 各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，并向家长发放“安全教育”的倡议书，和家长一起阅读，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。 4、 画一画 开展以安全为主题的美术课 5、 查一查 ① 组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。 ② 动员广大师生，开展一次全方位的“我查幼儿园安全隐患：活动，找出安全问题细节，做好整改落实工作。 6、 考一考 开展教职工安全培训和测试，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，能对幼儿进行有效的安全防范教育，使幼儿掌握基本的自我保护技能，并与家长有效沟通，增强家长的安全意识。 六、 活动要求 1、 根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。 充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。 2、 通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。 3、 各班将开展“安全教育活动“的情况做好总结。 幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。 教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。最新幼儿园安全教育活动方案 篇4 一、 指导思想 坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。 二、 活动目标 围绕主题及有关安全的热点问题，根据本园实际情况，集中开展一个周(3月27日—4月1日)的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作。 三、 活动时间 20xx年3月27日—4月1日 四、 活动主题 强化安全意识，提升安全素养。 五、 活动安排 1、 听一听： 以主题班会形式与幼儿进行讲解 2、 看一看 悬挂一幅安全教育主题宣传标语; 3、 谈一谈 通过老师的讲解，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救 自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。 4、 练一练 在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。 5、 讲一讲 各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。 6、 画一画 开展以安全为主题的美术课 7、 查一查 ① 组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，做好整改落实工作。 六、 活动要求 1、 根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。 2、 充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。 3、 通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。 4、 幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。 教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把 幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。 20xx年3月27日最新幼儿园安全教育活动方案 篇5 活动目标：? 1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。 2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。 活动准备：? 1、小男孩和成人女性木偶各一个。 2、积木搭起的话题，小皮球一个。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程：? 1、引导幼儿观察教学挂图。 (1)教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗 (2)教师： ①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。)? ②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗 ③明明是怎么上幼儿园的 ④明明到班上的时候是怎么做的 2、引导幼儿观看木偶表演。 ⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!? ⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。 ①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。” ②教师：“你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事 ⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。 ①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。” ②教师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样 3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。 ⑴教师： ①请你们看看书上的小朋友在干什么。 ②你喜欢哪一个小朋友?为什么? ⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。最新幼儿园安全教育活动方案 篇6 活动目标： 1、了解常用的家用电器的名称、用途。 2、透过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。 3、活动中能用心表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。 活动准备： 1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。 2、幼儿用书人手一册。 活动过程： 1、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。 (1)这是什么? (2)它们怎样才能工作，它们都需要什么? (3)许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作，所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。 2、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。 (1)使用家用电器首先要注意什么?通电源时要注意什么? 总结：在插 插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。 (2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。 (3)想一想，使用家用电器时，还要注意什么? (4)教师引导幼儿逐一迁移生活经验进行讲述。 3、引导幼儿打开幼儿用书，看图说说：图上的小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么? 让幼儿与同伴交流，树立安全用电的意识。最新幼儿园安全教育活动方案 篇7 一、指导思想 以镇安全工作会议精神为指导，以科学发展观和安全发展理念为统领，以创建"平安和谐校园"为目标，集中组织开展一系列丰富多彩、内容新颖、富有实效的活动，唱响安全发展主旋律，普及安全生产法律法规和安全常识，提高师生的安全意识和自我保护能力，营造"关注安全、关爱生命"的校园氛围，创造良好的教书育人环境，促进社会和谐稳定。以镇教体办活动方案为依据，结合我园实际，特制订本方案： 二、活动时间和主题活动时间： 20xx年6月1日-6月30日活动主题：科学发展、安全发展。 三、活动阶段 1、宣传发动阶段(6月4日-6月10日) 园长召开专题会议，传达关于活动月的要求和内容，提出活动的具体要求，部署活动的开展，动员全体人员积极投身到本次活动当中。 2、执行阶段(6月10日-6月20日) 各班要按照相关要求指导师生认真开展以下活动： (1)开展好安全教育活动。 (2)开展一次应急演练。开展一次防汛疏散演练。 (3)开展一次安全隐患排查。结合上季度安全卫生工作检查，对学校的校舍、设施、安全管理等进行一次安全隐患排查。对学校内部进行严格、细致的安全大检查，督促整改各类不安全隐患，坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒等恶性事故的发生。 (4)开展一次全员岗位安全培训活动。结合各自实际，通过自学或集体学习的形式，对本单位的教职工开展以安全生产法律法规知识、基本常识和一岗双责要求为主要内容的全员培训，并将培训情况纳入个人考核。 (5)组织一次防汛、防溺水、防雷击、防食物中毒专题教育。 组织一次防人身侵害的自我保护的教育。 4、总结阶段(6月20日-6月30日) 各班要认真总结经验，坚持贴近实际，按照活动总体要求，结合自身特点，创新工作思路，在形式和内容上突出特色，增强活动趣味性、吸引力和感染力，确保"安全月"活动取得实效幼儿园安全教育活动方案【精选】幼儿园安全教育活动方案【精选】。最新幼儿园安全教育活动方案 篇8 孩子的世界就像童话，充满欢乐。但是，就像童话里总有大灰狼一样，如果大人没有警惕，孩子们的生活里就会埋伏着一个杀手——儿童意外伤害。意外伤害离我们的孩子有多远?我们怎样捍卫孩子们的安全?是国家、社会、幼儿园、家庭必须考虑的问题。 今年3月29日是第十五个“全国中小学 生幼儿园安全教育日”，主题为“加强疏散演练确保学生平安”。幼儿园要做到教育孩子有序上下楼、文明把路行。并主动与有关部门合作，开展安全教育和紧急疏散演练活动。 在日常生活中，我们坚持利用早操、上下学等时间开展演练，定期组织全园疏散演习。利用家长资源，开展“警察叔叔进课堂”活动，对孩子们进行公共安全教育和自我保护能力的培养。 为全面搞好安全教育工作，配合此次安全教育日，我园定于3月27日上午9：30——11：00召开“关爱生命，保护儿童”主题会议，向家长传播安全知识，增强安全意识，学习防范措施。届时我们将邀请教育、公安、消防、体育、卫生等不同行业，关注儿童安全的专家和领导，为我们进行专题讲座。提高家长保护孩子的能力，让孩子远离伤害，因为安全是一切幸福的基础。 活动安排： 1、长清区教育局领导讲话：安全应放在教育第一位 2、 新城派出所李祥： ●给孩子一个安全的环境 ●加强疏散演练确保孩子平安 3、幼儿园安全教育实施措施介绍 4、儿科医生焦念俊：做个会保护的父母 ●儿童常见意外伤害; ●家长如何预见危险; ●儿童安全用药常识; 5、体育教师赵辉：开展体育运动，为健康成长保驾护航 ●保护儿童不是通过束缚的方式; ●如何防范运动伤害; ●强身健体让孩子健康成长; 6、安全倡议书:为了孩子的安全父母应做的50件事 让我们一起行动起来，保护我们的孩子，改善我们生活的环境，让这个社会成为更加安全、友好、和谐的家园。最新幼儿园安全教育活动方案 篇9 【活动目标】 1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。 2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。 【活动准备】 1、信号灯，斑马线，天桥图片。 2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。 【活动过程】 一、出示图片，唤起幼儿已有的经验。 教师提问：小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西。 教师总结：这些都是在马路上经常会看到的，它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。 二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。 师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看看吧? 1、在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 2、旁白：爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。 丫丫：爸爸，我们站在这干什么?怎么还不过马路呀? 教师总结：我们走在马路上，想要安全地通过，就要遵守交通规则。信号灯可以让每个人都能安全地过马路，司机叔叔看见斑马线就会减速慢行，爸爸、妈妈在开车的时候也要提醒他们遵守交通规则。最新幼儿园安全教育活动方案 篇10 一、活动目的： “学校工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少意外伤害事故的发生，促进幼儿身心健康发展。 二、活动内容： (一)、教幼儿学习一些常见的安全知识。 1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。 2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 3、教育幼儿到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。 4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。 5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。 6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。 7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。 8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。 9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。 11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。 12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。 (二)、教幼儿认识一些常见的交通标志。 (三)、中、大班幼儿排练关于交通安全的情景表演幼儿园安全教育活动方案【精选】学习总结。 (四)、请交警叔叔来园讲解安全方面的内容 三、活动时间：20xx年10月30日。 四、活动地点：活动室内 五、 交通演练： 为提高幼儿的交通安全意识，促进孩子健康成长，近日，我们幼儿园大班段师生举行了一场别开生面的交通安全知识宣传活动。各班师生将幼儿生活的事例排练成小品，用通俗易懂的语言引导孩子感知日常生活中行走、过马路、乘车时应如何注意安全。小品《不闯红绿灯》、《不在马路上玩耍》、》、《乘车时的安全》都给大家留下了深刻的印象。 此次活动，使师生掌握了更多交通安全知识，更加明确了交通安全教育的重要性，增强了交通安全意识。最新幼儿园安全教育活动方案 篇11 活动目标： 1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。 活动准备： 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。 2、歌曲《滑滑梯》 活动过程： 一、谈话活动： 1、刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的? 2、现在我们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、欣赏歌曲 1、刚才我们玩过滑滑梯，有一首歌曲也叫《滑滑梯》，我们来听听歌里唱了些什么? 2、请幼儿欣赏 3、歌里唱了些什么?把你听到的告诉大家。 4、尝试学着跟唱歌曲。 三、提问幼儿理解歌词 1、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤? 2、教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。 四、讨论： 1、小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么? 2、教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。 3、教师小结： 大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。 渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。 家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。最新幼儿园安全教育活动方案 篇12 一、教育目标： 1、通过安全教育周系列活动，帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。(安全教育月活动方案) 2、提高积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。 二、具体内容及要求： 1、社会活动 小鸭子迷路了 目标： 1、使幼儿了解基本的生活常识，迷路后不慌张，应尽快与家长取得联系。 2、知道一些主要的生活活动规则。 形式：通过谈话、情景设置等活动来达到目标。 (2)我怎么办 目标：幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 形式：通过谈话、游戏等活动来达到目标。 (3)小公鸡历险记 目标： 1、教育幼儿不要轻易听信别人的话，应学会独立思考问题。 2、教育幼儿关心、爱护同伴。 形式：通过谈话、情景活动等来达到目标。 2、健康活动： 雷响时，我不出去 目标： 1、帮助幼儿了解雷电的形成和危害。 2、教育幼儿懂得防止雷击的基本知识，知道雷雨天应在家，不要出去。 形式：通过教学活动及家园共育达到目标。 (2)煤气开关不乱动 目标： 1、让幼儿初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。 2、使幼儿知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。 形式：通过家园共育、教学活动来达到目标。 (3)不攀爬阳台、窗户。 目标：知道攀爬阳台、窗户是危险的，懂得在阳台上、窗户边时要注意安全。 形式：通过看图片、谈话及家园共育来达到目标。 (三)晨间谈话 在每周一的安全谈话中，帮助幼儿建立以下安全意识： (1)玩大型玩具时不做危险动作，不在滑梯上追逐、嬉闹。 (2)上下楼梯时要注意安全，不互相嬉闹。会用手扶住楼梯的扶手。 (3)出汗后知道用干毛巾擦汗，口渴时会及时喝水。会学习保护自己的眼睛。 (4)不到河边、建筑工地、电区、马路边、铁轨等危险处玩，不玩火。 四、环境创设： 在活动室的走廊上布置出一块小天地，以“安全教育”为主题展出保护自己安全画廊。 五、家园共育： 1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。 2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，共同提高幼儿的自我保护意识。 大班安全教育活动方案大班安全教育活动方案六、具体措施 1、在一日活动中，利用各种契机向幼儿进行安全教育，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位，提高幼儿安全意识。 2、争取家园携手，共同提高孩子的自我保护意识和能力。最新幼儿园安全教育活动方案 篇13 活动目标： 1.知道追逐奔跑容易使自己身体受伤。 2.知道走路时要慢慢走，不追逐奔跑打闹。 3.学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。 活动重点： 知道如何正确走路。 活动难点： 有在教室不乱跑的意识。 活动准备： 1.请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴，额头和四肢某关节处包裹上纱布。 2.小猫头饰。 3.相关图片。 活动过程： 一、情景导入，激发幼儿兴趣。 扮演小猴的大班幼儿走进活动室，额头和膝盖上包着纱布。 教师：小猴，你头上和膝盖上为什么包着纱布?疼不疼啊?小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小朋友追跑，摔倒了，膝盖破了。下楼时，和小朋友一边挤一边跑，结果从楼梯上摔下来，把头也磕破了。哎呦，疼死我了。 二、引导幼儿结合实际生活讨论。 1.教师：小朋友们，你们摔倒过吗?为什么会摔倒?摔倒后疼不啊?怎样走路才不会容易摔倒呢? 2.教师出示挂图并引导幼儿讲述画面中所发生的事情，并判断这样做对不对? 3.教师小结：在教室里追跑打闹容易摔倒，下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头。平时走路要看着路慢慢走，下楼时要一个跟着一个慢慢走。 三、游戏“我会轻轻走”。 1.教师出示小猫头饰，请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学。 2.请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路。教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下慢慢走，高高兴兴做游戏，保护自己不摔跤。 3.自然结束活动。最新幼儿园安全教育活动方案 篇14 活动目标： 1.认识到在教室乱跑很危险，会使自己身体受伤。 2.知道在教室应该慢慢走，小心磕碰。 3.学习几种安全自护的方法。 活动重难点： 重点：知道乱跑的危险，学会在教室及走廊慢慢走。 难点：学习几种安全自护的方法，如碰到怎么办?流血怎么办。 活动准备： 知识准备：幼儿在玩滑梯和日常活动中已经渗透过不乱跑常识。 材料准备：大象头饰，PPT 活动过程： 一、导入：情境导入 教师：(一位教师扮演大象)哎呦哎呦，好疼呀(捂住膝盖) 幼儿：大象你怎么啦? 教师：(大象口吻)今天我在教室里面跑来跑去，跑的太快了，膝盖碰到了桌子上面，好疼呀! 幼儿：教室里面不可以乱跑。 二、学习在教室里面玩的正确方法。 教师：小朋友们，大象在教室里面乱跑，碰伤了膝盖，他做的'对不对? 幼儿：不对，要慢慢走。 教师：你们知道哪些在教室里面玩的正确的方法呢? 幼儿：不推不挤，不乱跑，要慢慢走。 教师：你们说的真对!那老师问你们小猪在教室里面追着小朋友跑，对不对? 幼儿：不对，不能追小朋友。 教师：小猴子爬到了桌子上面跳一跳可以吗? 幼儿：不可以，很危险。 教师：那你们还知道哪些教室里面不能做的事情? 幼儿：打小朋友和小朋友抢玩具，在教室里面跑来跑去，爬到桌子底下，摸电插孔...... 三、学习自护方法。 教师：你们知道很多危险的事情不能做，那你们如果遇到了小朋友做危险的事情受伤了怎么办? 幼儿：告诉老师。 教师：如果不小心流血了怎么办? 幼儿：告诉老师，贴创可贴。 教师：如果不小心碰到了头或者腿呢? 幼儿：揉一揉，告诉老师。 教师：对!有事情要及时告诉老师，还要保护受伤的地方。 四、比一比谁做的，如果发现有小朋友乱跑，要告诉他慢点走不要跑。最新幼儿园安全教育活动方案 篇15 【活动目标】 1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。 3、养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。 【活动准备】 1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 【活动过程】 一、经验讲述——知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。 1、谁在走廊或楼梯上摔到过? 2、为什么会摔到? 3、结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么?会发生什么情况? 4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。 二、组织幼儿讨论——在走廊和楼梯上应该怎样做。 1、讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做? 2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。 三、游戏“走迷宫”——强化幼儿良好行为习惯。 出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。最新幼儿园安全教育活动方案 篇16 活动目标： 1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。 2、教育幼儿不玩水、不玩火……，增强幼儿的自我保护及安全全意识。活动准备：教学图片等。 活动过程： 一、引导幼儿讨论如何度过愉快的暑假 1、小朋友，再过几天你们就要放假就要毕业了，你们高兴吗?暑假过后你们就是一年级的小学生了，在开学之前的这两个月，你们打算怎么来度过自己的暑假呢? 2、引导幼儿讨论合理度过暑假。 你想怎样来度过自己的暑假呢?(请个别幼儿讲述)(旅游、在家玩、去补习、看电视、玩电脑……) 3、刚才小朋友都说了很多自己在暑假会做的事情，那么我们在做这些事情的时候要怎样来保护自己呢? 二、引导幼儿讨论怎样能安全的度过暑假。 那么都说了要怎样来玩，那么我们在做这些事情的时候要怎么来保护自己呢?(引导幼儿相互说说) 三、老师总结幼儿暑假在家应注意的安全。 小朋友都说了很多应该注意的事情，老师都把他们统一起来了，我们一起来看看吧!主要有以下几个方面： A、交通安全(出示图片) 1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。 2、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。 3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。 4、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。 B、水的安全(出示图片) 1、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。 2、不得到水库、小河等地方钓鱼。 C、电的安全 1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。 2、不要乱动电线、灯头、插座等。 3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 D、火的安全(出示图片) 1、不准玩火，不得携带火种。以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。 2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。 E、饮食安全 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。 3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。 F、防汛防暑安全 1、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。 2、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。 3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。 G、其他方面的安全 1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。 2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求当地警察的帮助。 3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。 4、睡觉前要告诉家长检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。 5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。 教师小结：小朋友“安全第一”、“安全无小事”，再过几天，快乐的暑假生活就开始了，希望你们提高学生安全意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记安全知识，过个快乐又安全的暑假!最新幼儿园安全教育活动方案 篇17 一、活动目标 1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%; 2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上; 3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上; 二、活动内容 (一)组织发放宣传品、宣传资料 1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。 2、组织幼儿观看交通安全教育录像。 项目负责人： (二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。 1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课; 2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。 项目负责人： (三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。 1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。 2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。 项目负责人 (四)交通安全宣传工作 1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料; 2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。 三、组织领导 成立园宣传 活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。最新幼儿园安全教育活动方案 篇18 活动目标： 1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。 2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。 活动准备: 1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系 2、小男孩和小女孩的木偶。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。 教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗? 2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。 (1)观察客厅，熟悉客厅中的摆放。 教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。 (2)引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。 ①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么? ②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。 ③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀?怎样走路才不会被绊倒呢?小弟弟的脚踢到了哪里?他的脚会感觉怎么样? 3引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。 (1)引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放 (2)引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。 4引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。 (1)引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。 (2)引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。 5观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。 教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢? 幼儿园小班安全教育——《我爱我自己》 活动目标1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要保护自己的身体。 2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全知识。 活动准备1、水彩笔人手一盒。、2、男女卫生间的标志。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程1、游戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。 (1)教师：小朋友们，你知道自己是男孩还是女孩?我们来玩一个游戏，游戏的名字叫"男孩女孩听命令"，请小朋友听清楚，按照"命令"完成动作。 (2)教师发出口令幼儿做相应的动作。教师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。 2、比较男孩和女孩衣着特征。 (1)观察比较男孩和女孩发型特征。 ①教师：小朋友们互相看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同? ②教师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子;女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴很多样式的发夹，头花等。 (2)观察比较男孩和女孩衣着特征。 ①教师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样?男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同? ②教师小结：很多女孩的衣服颜色比较鲜艳，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子;男孩子不穿裙子。 ③教师：我们为什么要穿衣服呢?衣服帮助我们保暖身体，保护皮肤不受伤害等等。 教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，保护好身体。 (3)观察分辨男女卫生间的标志。 教师：①小朋友看一看，这是什么?我们会在什么地方看见这个东西? ②这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志?你从哪里看出来的? ③想一想，还有哪些地方会区分男女呢? (4)观察分辨男女游泳衣。 ①教师：这是什么衣服?什么时候穿的呀?这两件游泳衣有什么不一样?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的? ②教师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。 ③教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不可以，随便碰身体。 3、幼儿观察教学挂图，操作幼儿用书。、(1)引导幼儿阅读教学挂图。 教师：①请小朋友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩?你从哪里看出来的? ②图上男孩和女孩身上穿着什么?游泳衣把自己身体最重要的部分 都保护起来了，这些身体部位都是自己的小秘密，不能露出来，更不能让其他人触碰。 (2)请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己喜欢的颜色。最新幼儿园安全教育活动方案 篇19 活动目标： 1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119” 等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。 3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。 活动准备： 1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。 2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。 活动过程： 1、谈谈火的用处。 (1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。 (2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。 2、谈谈火的害处： 刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法： ①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。 ②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。 4、讨论：万一出现了火情，该怎么办? 让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办? 小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。 5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?最新幼儿园安全教育活动方案 篇20 活动目标： 1.认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。 2.通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。 3.在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。 4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 5.知道在发生危险时如何自救。 活动准备： 1.常见的安全标记图：红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。 2.图片若干，小纸片每人2张。 活动过程： 一、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记?这个标记告诉我们什么?然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。 二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。 1.提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记? 它们是什么样子的? 你知道它表示什么意思吗?用笔画下来。 2.请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。 三、请幼儿观察图片，说一说图上的安全标记，请幼儿在小纸片上自己设计安全标记。 四、讨论： 1.生活中，为什么要有那么多的标记?标记有什么用? 2.想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢? 五、小组制作标记每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。最新幼儿园安全教育活动方案 篇21 活动目标： 1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。 2、培养幼儿的初步自我保护意识。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图 2、配套幼儿用书 活动过程： 一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片 1、让幼儿说出图片的名称 2、让幼儿简单地说出它们的用途。 二、引语： 小朋友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。 三、指导幼儿看图： 1、图上有几个男孩，他们各自在干什么? 2、图上有几个女孩，他们各自在干什么? 四、引导幼儿想想，这样做有什么危险? 五、教师告述幼儿： 1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤。 2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命。 3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾。 4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。 活动反思： 通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。最新幼儿园安全教育活动方案 篇22 一、活动目标： 1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2、乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。 3、提高自我保护的意识与能力。 二、活动准备： 1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2、介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。 3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。 4、红色水笔人手1支。 5、实物投影仪1台。 幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。 三、活动过程： 1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事? (从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发) 2、了解各种防盗方法。 (1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。 (通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家) (2)幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。 [活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形状各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长提供了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料……] (这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探索集体教学与个别化教学的问题。) (3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 (在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。)(在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思考，教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野)(在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示;讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。)(在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子系统的到底有什么功能呢?”“公路上还有哪些装置?”教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。) 3、通过讨论提高自我保护意识。 (1)“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么?” (2)“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么?” (3)“如果我们真得发现小偷该怎么办? (陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育”。而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护自己的能力。这一环节的讨论，旨帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。) 4、游戏：设计防盗方案。 (1)鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。 (小组的共同探究，增加了更多的相互交流与协作的机会，在观点的相互碰撞中丰富新的知识，从同伴那里得到更多的信息、经验，促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的经验。) (2)巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。 (在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来) 5、活动延伸： 幼儿介绍自己的设计创造。最新幼儿园安全教育活动方案 篇23 设计意图： 因为在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中，进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了，由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例也特别多，幼儿的自我保护意识差。所以想设计这样一节课来提高幼儿的安全意识，让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 活动目标： 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 活动准备： 1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》;《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》; 2每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等) 活动过程： 一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。) 教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。” 讲述完后提问： 1、这个故事的名称叫什么? 2、龙龙的身体好受吗? 3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么? 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样? 5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样? 6、医生对龙龙说了什么? 7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中? 小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。 1、图片《进餐时》 内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么? 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，(教案出自：屈老师教案网)也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。 2、图片《肚子为什么疼》 内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 观看后讨论： 小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的? 小结：。吃水果之前一定要洗干净，要不然就会肚子疼。 3、情景表演《好吃的鱼》 内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的红烧鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。 提问： (1)明明应怎样吃鱼? (2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办? 小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。 三、游戏判断对错 1、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?(教案出自：屈老师教案网)果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。 2、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。 小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。 四、操作活动 1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。 例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。 2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。 活动延伸： 1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。 2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。 3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。 4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。 5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦，随机教给幼儿解决突发事件的方法。最新幼儿园安全教育活动方案 篇24 一、主题说明: 大部分的孩子喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发，我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识水的特征及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望. 二、主题目标 1、情感目标：在尝试活动中，增强幼儿对人类生存资源的认识，体验游戏和自由创造的乐趣;培养幼儿对自然界及生命的热爱。 2、态度目标：让幼儿在活动中尝试与同伴合作，激发幼儿对事物和现象的探究欲望，初步感知水的特性。 3、能力目标：培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。 4、知识目标：通过活动使幼儿了解水的基本特征，感知水对我们生活的密切关系。 5、技能目标：能通过自己的努力，完成各种实验及操作活动。 三、主体环境创设 1、以“好玩的水”的主题墙。 2、布置区域材料。 四、家园公育 1、与幼儿一起体验玩水的乐趣。 2、引导幼儿日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们的生活环境。 五、活动内容 活动名称：吹泡泡(小班美术领域) 活动目标： 1、在吹泡泡的游戏中，尝试用竹管拓印大小、颜色不同的圆形。 2、体验用竹管拓印泡泡的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：收集大小不同的竹管，了解竹管的用途。 2、材料准备：大小不同的竹管若干，三色(红黄蓝)颜料、海绵、擦布、画纸 活动过程： 一、竹管吹泡泡 1、出示竹管 提问：竹管有什么用? 小结：原来竹管可以做笛子、做竹排还可以做成吹泡泡的玩具。 2、教师用竹管演示吹泡泡 提问：竹管里吹出的泡泡是怎样的? 小结：竹管吹出来的泡泡圆圆的，有的大、有的小，有的飞得高，有的飞得低。 二、竹管印泡泡 1、过渡语：竹管真有用，除了吹泡泡，还能印泡泡呢! 2、观察印有泡泡的图片 提问：这些泡泡一样吗? 小结：竹管印出来的泡泡圆圆的，有的大、有的小，有的红、有的绿真好看! 3、师幼共同演示 指导语：小竹管，喝点水，用力亲一亲，泡泡出来喽!大泡泡，小泡泡，红泡泡、绿泡泡，泡泡飞得高，泡泡飞得低。 4、幼儿操作表现 观察要点：幼儿是否选择不同的颜色边说边拓印，是否保持画面干净。 三、欣赏泡泡 提问：喜欢这些泡泡吗，为什么? 结束语：泡泡圆圆的，有的大，有的小，有的红、有的绿，有的飞得高，有的飞得低，真漂亮! 第一周 活动一、 语言活动――伤心的小水滴 活动二、 科学活动――小水滴旅行 活动三、 音乐活动――韵律活动《小蝌蚪》 活动四、 体育活动――玩沙和玩水 活动五、 数学活动――认识数字 活动六、 社会活动――关好水龙头 活动七、艺术活动--------泡泡吹画 活动八、安全活动--------被淹的小猫 第二周 活动九、 科学活动――我们一起来玩水 活动十、 歌表演――干净的小手 活动十一、 科学活动――玩泡泡 活动十二、 艺术活动――绘画 水中的鱼 活动十三、 语言活动――大家爱清洁(一、二) 活动十四、 数学活动――按物取数 活动一：伤心的小水滴(语言) 活动目标： 1、体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水。 2、学会讲述水的用途。 3、了解水的二次利用。 活动准备： 1、知道一些最基本的节约用水的方法。 2、花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。 活动过程： 一、引出课题 1、游戏：关紧水龙头 ① 一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿快乐地跳舞。 ② 突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。 师：小水滴，你为什么哭呀? 小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我白白浪费了。 师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。 师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来? 幼儿讨论并回答。 二、谈话：水的用处大 1、水有什么用? 2、除了我们人需要水，还有谁也需要水? 3、如果没有了水会怎么样? 4、我们要怎样节约用水? 小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。 三、谈话：水的二次利用 1、大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?” 2、小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。” 师：“小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?” 幼儿讨论并回答。 小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。 活动延伸：教师带幼儿和“小水滴”一起提着洗过手的水去浇种植园的蔬菜。最新幼儿园安全教育活动方案 篇25 活动目标： 1、让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走， 2、培养幼儿的自我保护意识和能力。 活动准备： 1.请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。 2.饼干、巧克力、玩具等。 活动过程： 1.讲故事《小华和陌生人》。 2.组织幼儿讨论： (1)小华跟谁走了? (2)什么是陌生人呢? (3)他怎么会跟陌生人走的呢? (4)结果怎样了? (5)小朋友能不能相信陌生人的话? (6)为什么不能轻信陌生人的话? 小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。 3.情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。 情境(一)：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……” 师提示： (1)你认不认识她? (2)如果你不认识她，能不能相信她的话? (3)小朋友都来想一想，应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习) 这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。 情境(二)：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。” 老师提示： 陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃? 幼儿在师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具给小朋友玩，师提示：“能不能接受陌生人的礼物?为什么不能? 陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没办法!“ 4.结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信陌生人。
