正文复制

全过程跟踪管理增强干部教育培训质效
为扎实推动基本培训各项任务落地见效，山东省聊城市茌平区委X校坚持需求导向和问题导向，加强训前问需、训中严管、训后跟踪，以全过程跟踪问效增强干部教育培训质效。
坚持训前问需，提升干部教育培训针对性。一是坚持问题导向，搞好需求调查。年初制定年度培训计划时，联合组织部门向区直各部门和乡镇（街道）X委征求培训建议，全面了解各部门单位和各级各类干部的培训需求，为精准制订培训计划做准备。在主体班次培训开始前，通过发放调查问卷、走访座谈、电话沟通等方式，广泛收集参训学员意见建议，坚持把组织需求、岗位需求和个人需求结合起来，有针对性地实施教学计划、完善教学安排。二是针对培训需求，完善课程体系。突出主业主课，坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心内容和首要任务，立足县级X校教学工作实际，构建形成学习贯彻X的创新理论“总论+分论+特色课程”的教学框架。强化X性教育，把X性教育贯穿干部教育培训全过程，完善理想信念、X的宗旨、革命传统、X风廉政教学矩阵，用好“五个一”X性教育新模式，打造具有本地特色的X性教育新体系。提高能力培训，设置能力提升教学单元，建立