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“日新月异”系列№11356



2024年10月
在庆祝第40个教师节暨表彰大会上的发言
教师代表赵长青
（2024年9月16日）
年年春华秋实，岁岁桃李芬芳。很荣幸能够在第40个教师节和母校105周年华诞来临之际，作为教师代表在此发言。首先，要向默默耕耘在育人一线的各位前辈们、老师们致以节日的问候，祝大家身体健康，工作愉快，桃李满天下。
全国恢复高考后的1978年，我考入了山西医科大学的前身——山西医学院，进入临床医学专业学习，从此与山医结下了不解之缘。大学毕业后的大部分时间都在山医度过。感谢山医培养了我，成就了我。回首往事，感慨万千，借此机会和大家分享一下我的从教感悟，不妥之处敬请批评指正。
一、要做一名有人文温度的老师，春风化雨，润物无声。
如何把枯燥无味的课本知识通过生动形象的课堂教学让学生听得懂、记得住、用得上，考验的不仅仅是教师的专业能力，还有关键的软实力——人文温度。一堂课打动、吸引学生的往往是源于书本又高于书本的知识。当我还是一名学生的时候，生理学的乔健天老师曾在课堂上说“一个概念在其中心是正确的，但是外延到一定边界则需慎重考虑”，这样的教学思路和风格影响了我整个医学和科研生涯；病理生理学的韩德五老师独具一格的授课风格和精妙的“肝衰竭的病理生理学”板书，至今仍令我印象深刻。无数学子在老师