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“日新月异”系列№11344



2024年10月
致敬最美“大先生”，躬耕笃行育桃李
在绥滨一中第40个教师节表彰会上的致辞
（2024年9月10日）
今年的9月10日是全国第40个教师节，在这个特别的时间节点，首先祝我们每位一中老师节日快乐！
最美教师节，致敬最美“大先生”！上午，县委书记何佳、副县长张静玉、教育局长宋海斌来到第一中学慰问。作为绥滨一中教师代表，尤其班主任代表马爱芬老师的工作态度，敬业精神得到县委何书记的亲自点赞，对马爱芬、陈喜凤、关永福带领高三全体教师取得的高考成绩给予高度肯定，全体一中人的努力被看见；何书记给全体教工送来了桃李，爱心企业三盛牧业集团有限公司送来了慰问金！何书记很关心老师们的生活，也十分理解一中老师的辛苦，面对百姓上好学校的愿望和到一中读书的期待，希望第一中学全体教工敢于担当，勤于奉献，坚持从最后一名抓起，一个也不放弃，做好最大限度的公平教育。他祝愿绥滨一中桃李满天下，并祝福大家节日快乐！
一方书桌，三寸粉笔，一生光阴，四季流转。教师是学生青春梦想的奠基人，是学校美好未来的指路明灯。强国必先强教，强教必先强师。X的二十大对建设教育强国作出了战略部署。2023年5月，习近平总书记在中共中央ZZ局第五次集体学习时特别强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。2023年9月9日，在全国第39个教师节前夕，习近平总书记提出了中国特有的教育家精神，赋予新时代人民教师崇高使命。
教育家精神是一种深刻体现教育工作者职业追求、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心以及弘道追求的精神特质。心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求这六个教育家精神的内涵，是在中华传统师道文化的沃土中孕育并发展起来的，同时融入了新时代的教育理念和要求。
总书记多次强调，要培养造就一批教育家，倡导教育家办学，鼓励教师和校长大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批可敬、可爱、可学的民族教育家。这一重要论述，不仅为新时代教师队伍建设指明了方向，也为我们理解教育家精神提供了根本遵循。教育家精神是新时代教师队伍建设的重要精神支撑和动力源泉。
在绥滨县第一中学，有这样一群人为教育奔走，奔波在课堂和校园里，是边境上的红烛，熠熠闪光，成为绥滨县城不灭的明灯。
偏远的县城，教育资源匮乏，条件和待遇都捉襟见肘。但是边境地区的教师们，面对艰苦的生活条件和教学环境，他们始终坚守着教育的初心和使命，放弃了城市的繁华和舒适，义无反顾投身到教育教学中。她们为县城的这些孩子们走出去读书，考回来就业，为绥滨发展，乡村振兴提供着智力支持和人才担当的努力。
不是看到希望才坚守，而是坚持了才有希望！
曲恒友老师是一位从教36年的老教师，作为一名中共X员，60后的他担任了31年班主任工作。这三十多年，他用书本带领学生闯过山河、见过湖海，了解澎湃的中国，学生遍布全国。他多次放弃了改行和进步的机会，一直耕耘在教育这片沃土，乐此不疲。虽然临近退休，还站在三尺讲台，勤耕不辍，钻研业务。晨读时、自习间他经常去班级辅导；夜灯下他总是一张张批阅试卷作业；高考前他会与学生击掌，传递面对挑战的勇气与力量；课堂上，高血压犯了，学生争相扶持，师生双向奔赴。三十载如一日的奉献，他的头发白了，皱纹深了，他的人格之于人，恰如花香之于花，斐然成章。
70后的马爱芬，以她二十八载春秋伴着岗位的坚守，书写了爱与奉献的故事，马爱芬老师不仅是一位知识的传播者，更是学生们心灵的引路人。在她的班级里，没有