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幼儿园小班中秋亲子活动方案
幼儿园小班中秋亲子活动方案（精选26篇）幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇1　　设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。本次活动着重诠释中秋的内涵和底蕴，弘扬中国传统文化，激发幼儿的爱国热情，热爱祖国博大精深的文化，并能以最快乐、最自然的方式融入其中，深刻感受幼儿园大家庭的温暖与亲情。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，积极参与到实践活动中，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。　　主题目标：　　1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历、传说、习俗，知道中秋节又叫团圆节。　　2、积极参与月饼的制作，在听听、做做、学学、唱唱、跳跳中，体验节日的快乐，进一步感受月圆、团圆、丰收的含义，感受中国人的文化习俗。　　活动准备：　　班级中秋祝福视频、歌曲《让爱住我家》、古诗《静夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋节》、舞蹈《花好月圆》、教师器乐歌曲表演《水调歌头》、祖海《盼团圆》、刘向圆《幸福向圆》、梦想剧场表演故事《嫦娥奔月》、彩色面团、装饰盘、制作好的大月饼、手工材料、剪刀、场景布置硕果累累、团团圆圆、祝福满满三个主题、空中悬挂中秋神话故事的图片、月亮图片气球、焰火等　　活动过程：　　一、幼儿观看中秋祝福视频。　　开场：嫦娥课件(音视频)　　大——班的小朋友和家长朋友们，欢迎你们来到“中秋乐团圆”活动现场，转眼之间，中秋佳节的脚步向我们走近。作为中国人的传统节日，八月十五是人们最喜欢的节日，也是最富有意义的节日。月是民族、家庭幸福的象征，就让我们一起来体验一下充满诗意的中秋节吧! 首先，让我们在一声声美好的祝福中开始我们今天的庆祝活动吧! (观看各班级和老师的DV祝福短片)　　祝福送到，问题也来了，幼儿在三个场景“团团圆圆” “硕果累累” “祝福满满”，才可进行下面的活动，小朋友们要加油哦!　　二、幼儿知识问答环节。　　看看嫦娥姐姐会向我们提出什么问题呢，问题一：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?关于中秋节的神话故事有哪些?(农历八月十五)对的，每年的农历八月十五定为中秋节，神话故事有嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫。问题二：那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把叫做中秋节团圆节。问题三：为什么人们把月饼做成圆形的?过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，月亮便成为人们渴望和亲人团圆的象征。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。　　三、歌曲《但愿人长久》舞蹈《千里共婵娟》器乐《花好月圆》 恭喜小朋友们回答正确，嫦娥姐姐为大家带来精彩的节目,一起来欣赏吧。　　四、幼儿表演《静夜思》《古朗月行》《中秋节》《爷爷为我打月饼》 嫦娥姐姐带来这么精彩的节目，我们也为嫦娥姐姐表演节目吧!　　五、梦想剧场表演：神话故事《嫦娥奔月》　　师：小朋友们表演的太棒了，我们看看嫦娥姐姐会带给我们什么惊喜呢?小朋友好，欢迎来到星宇梦想剧场，今天我们一起来欣赏一个美丽的神话故事《嫦娥奔月》，了解关于中秋的传说吧。　　六、亲子游戏《手牵手乐团圆》 梦想剧场，欢乐无限，谢谢大家的收看，我们欣赏完美丽的神话故事，接下来，我们邀请爸爸妈妈和小朋友一起做一个亲子游戏吧。　　家长戴面具，说出祝福的话“中秋月儿圆”，幼儿听声音，找到家长，对家长说“月圆人团圆”，在温暖的问候和祝福中孩子和家长手牵手，开始制作大团圆月饼。　　七、亲子表演《幸福向圆》　　一声声祝福飘在耳边，愿那快乐朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向着花好月圆，人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，让我们手拉手，庆祝幸福向圆的每一天!　　八、实践活动《制作团圆大月饼》　　下面将进入我们“中秋乐团圆”主题活动中孩子们最喜欢的实践活动，让我们和孩子一起感受民族传统文化之美，宝贝们，快来一起和爸爸妈妈一起动手装饰我们的团圆大月饼吧，把对家人、小伙伴的爱和着面粉温暖传递，在星宇这个爱的大家庭中幸福团圆!　　亲子装饰团圆大月饼。 尾声：亲爱的家长朋友们，小朋友们，我们“中秋乐团圆活动”就圆满结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节!　　表演古诗：古朗月行 李白　　小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。　　[注释] 瑶台：假说中神仙居住的地方。　　[今译] 小时候不认识月亮，把明月叫作白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空云彩中间。　　[解说] 《古朗月行》是乐府古题，这里只节选了诗的前四句。诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。 诗人以“白玉盘”和“瑶台镜”作比，不仅描绘出月亮的形状，更写出了月光的皎洁可爱，在新颖中透出一股令人感叹的稚气。第二句的“呼”字和第三句的“疑” 字，把儿童的天真生动地表现了出来。这四句诗，恰似一首完美的绝句，语言质朴，比喻有趣，十分耐人回味。　　《水调歌头》苏轼　　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。　　诗人苏轼在中秋节的晚上望月思亲，对月饮酒，同时怀念(弟弟)子由，而写的这首著名的《水调歌头》，月亮有时圆、有时缺、有时阴、有时睛，我们生活中不可能有永远圆满的事情，我们每个人的生活中有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚;自古以来如此，难得十全十美。只愿我们都健康长在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色。自己的亲人和自己心心相印，共同赏月。月亮便成为人们渴望和亲人团圆的象征。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇2　　活动主题：月儿圆圆，心儿甜甜　　活动时间：20xx年x月x日　　活动地点：小12班教室　　活动目的：　　⒈ 通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。　　⒉ 让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。　　⒊ 通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。　　活动准备：　　⒈ 水果、月饼家长提供。　　⒉ 呼啦圈、气球若干个。　　⒊ 一次性水果盘　　活动过程：　　第一环节：　　1、 介绍中秋节的环节：亲子其乐融融　　1亲子游戏： 蜈蚣散步　　先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了?”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。　　目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。　　1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。　　2、随着一、二、一、二„„的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。　　提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。　　再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆　　3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘　　按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。　　第四环节：放孔明灯，活动结束幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇3　　一、活动由来：　　中秋节到了，为了让孩子们更深刻的感受中国传统节日的意蕴和魅力，增进幼儿与老师，家长与幼儿之间的情感，体验亲子活动的快乐。　　二、活动目的：　　1.了解中秋节的来历和有关习俗。　　2.感受和家长同伴活动的乐趣。　　3.用送月饼的环节，体验交朋友和朋友分享的乐趣。　　活动准备：音乐《找朋友》ppt中秋节　　三、活动过程：　　1.家长和小朋友以小组的形式给小伙伴制作中秋节的礼物　　需要家长从家里带：能和幼儿简单制作的半成品(例如：水果沙拉、寿司、三明治等)还有一块月饼(送给自己的好朋友)　　2.让幼儿知道中秋节还有一个名字叫团圆节，让幼儿有集体意识，能和大家分享自己的劳动成果。　　3.结束环节　　幼儿把自己带来的月饼送给自己的好朋友。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇4　　【活动目标】　　1、知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点，感受水果外在和内部结构的美感。　　2、了解水果的多种吃法、知道多吃水果营养好。　　3、学习用形容词表述观察结果。　　【活动准备】　　幼儿自带一个水果。教师准备不同种类的水果各一个，一把水果刀。每组一个盘子、盘子里有许多切好的水果块，牙签一盒。水果宝宝外衣的图片一套，水果胸饰。　　【活动过程】　　一、复习儿歌《七个妞妞来摘果》引出主题。　　师生共同念儿歌。师：七个妞妞摘了哪些水果?这些水果穿着怎么样的外衣呢?　　二、幼儿交流自己带来的什么水果?感知水果的外形特征。　　师：小朋友你带来的是什么水果?它穿着一件怎么样的外衣呢?　　以小组为单位，让幼儿充分感知自己带来的水果，并向同桌的小朋友介绍，　　师：你带来的水果叫什么名字，它穿着一件怎么样的外衣?　　三、探索果肉宝宝。　　1、观察水果横切面。　　切开水果：用实物展示台放大形象。让幼儿观察果肉的横切面，感知水果内部结构的排列特点，寻找水果秘密。　　师：果实里面有什么?什么颜色?像什么?你还发现什么?　　2、品尝水果。　　每桌一个装有各种水果块和盘子以及牙签，让幼儿边品尝边推测这是什么水果。请幼儿说说自己最喜欢吃的水果，并完整介绍水果的名称、结构特点。　　四、游戏活动：　　给水果宝宝穿衣服。师出示各种水果外衣和水果宝图片，引导幼儿感知水果外衣特点，以及果肉宝宝的特征，请幼儿上来操作图片，帮水果宝宝找到外衣。　　五、游戏活动：水果蹲。　　介绍游戏玩法：请几位幼儿上来，选择自己喜欢的水果胸饰并戴在胸前站成一排，先每位幼儿介绍自己的水果名称，然后游戏开始，先请一位小朋友边说边向下蹲四次，然后其它水果接着说，并做相应的动作，若没有快速接上作为失几者下台，若说错了(台上没有的水果)，也是失败者也下台，最后一个站在台上的人为胜利者。例如：扮演“平果宝宝”说：苹果蹲苹果蹲，苹果蹲完了香蕉蹲!香蕉宝宝接着说：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇5　　活动目标：　　1、让幼儿感知小草的特征，培养幼儿探索自然的兴趣。　　2、使幼儿学会爱护小草。　　活动准备：　　在散步和户外活动时，有意识地引导幼儿观察小草。　　选一块安全的自然状态的草地。　　活动过程：　　1、引导幼儿观察小草的特征。　　“这是什么地方?你看到了什么?请你拔一根小草看看是什么样的?在草地上爬、滚，趴下闻闻，感觉是怎样的?你还在哪里看到过小草?(凡是有泥土的地方就有小草)　　2、引导幼儿讨论小草与人及动物的关系。　　“你喜欢小草吗?为什么?你喜欢在草坪上干什么?为什么人们要在公园里、学校里种上小草?我们应该怎样爱护美丽的小草?长在河边的小草有什么用?请你扒开小草，看看下面有什么?它们为什么藏在草丛里?还有谁喜欢小草?为什么?　　3、小结。　　草对人和动物都很重要，许多动物都要吃草，没有草就会饿死，人们种了很多草坪，让大家休息。我们要爱护草坪，使草坪更美。　　插入交流分享。　　1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。　　谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?　　(1)请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。　　(2)感受小草有弹性的特征。　　教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。　　(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。　　教师：你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?　　小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。　　(4)感受小草的清香味。　　教师：谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻，感觉怎么样?老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇6　　活动目标：　　1、能分辨三种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形的认识。　　2、能完整说出“这是由__和__拼成”的句子。　　3、培养幼儿动手操作能力，体验图形组合变化的乐趣。　　活动准备：　　1、场地布置：由圆形、三角形、正方形的图形组成小路(各图形数量控制在5个以内)。　　2、各种图形(有圆形、三角形、正方形若干)人一份。　　活动过程：　　一、以情境式“山羊伯伯在森林博物馆开画展”引入课题。　　教师戴上山羊头饰扮演山羊伯伯：你们看，我是谁?谁来了?　　(山羊伯伯。)　　1、今天山羊伯伯在森林博物馆开画展呢，我要请小(2)班的小朋友们去看画展，你们高兴吗?　　二、走路去“森林博物馆”看画展。　　T：去森林博物馆要经过一条小路，然后才到博物馆呢。现在山羊伯伯要带你们去走一走。　　1、巩固复习对圆形、三角形、正方形的认识、分辨能力。　　T：这条路好奇怪，它是由什么形状组成的啊?　　(圆形、三角形、正方形。)　　边走边问：　　(1)首先看到的是什么形状?(圆形)　　那这有几个圆形呢?让我们一起数一数吧。　　(2)现在看到的是什么形状?(三角形)　　三角形又有几个呢?　　(3)现在又看到了什么形状?(正方形)　　它又有几个呢?　　T：哇，终于到了，好累啊，山羊伯伯请小朋友找张凳子坐下来吧。　　三、看画展。　　1、说出都有什么画。　　T：你们看，山羊伯伯都画了些什么画呀?　　(太阳、小松树、房子等)　　T：那山羊伯伯想考考你们了，你们知不知道山羊伯伯这些画是怎么画起来的呢?　　(引导幼儿说出是用图形拼贴而成的。)　　2、依次问：这画的是什么?它是由什么图形组成的?　　四、幼儿操作：拼贴画。　　1、T：小朋友们真能干。可是山羊伯伯今天碰到了难题了。因为我还想请很多的小朋友来看我的画展，可是我的画太少了，我还有这么多的画板是空的呢。你们愿不愿意帮山羊伯伯一个忙来完成这些画呢?　　2、请幼儿坐到地板上开始操作。　　(幼儿操作，教师从旁指导。)　　3、山羊伯伯将小朋友们完成的拼贴画展示出来。　　五、活动结束。　　走小路回去并请其他的小朋友来看画展。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇7　　活动目标：　　1、能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐。　　2、学说短句：“咱们一块玩吧” 、“不玩了，我要睡觉了。”　　活动准备：　　故事ppt、熊布娃娃。　　活动过程：　　1、播放ppt，图上还有小熊(带有难过表情)，引起幼儿的兴趣。　　提问：小朋友，你们知道这是谁吗?这是小熊，天黑了，小熊不想睡觉，猜猜小熊接下来要去做什么事情呢?(让幼儿自由猜测)　　2、初步了解故事内容。　　(1)师：天黑了，小熊不想睡觉，想去找大家玩，猜猜小熊会去找谁玩呢?(幼儿自由发言)　　(2)教师师出示兔子的图片，提问：你们看，小熊去找谁玩呀?那它是怎么跟小兔子说的?(幼儿回答后，请幼儿学说“小兔子，咱们一块玩吧。”)　　(3)播放小兔子睡觉的图片，提问：呀，小兔子在干什么呀?它是怎么回答小熊的?(请幼儿学说：“不玩了，我要睡觉了。”)　　(4)同上方法分别讲述小鸟和小猫。　　3、理解故事内容，教师讲述故事一遍。　　师：小熊去找了这么多朋友，有没有人和它一起玩呢?我们一起来听下故事就知道了，故事的题目叫《一起玩》。提问：　　(1)小熊都去找了谁呢?　　(2)小熊是怎么对它们说的?怎么说?(幼儿回答后，请幼儿学说“咱们一块玩吧。”　　(3)它们是怎么回答小熊的?(幼儿回答后，请幼儿学说：不玩了，我要睡觉了。)　　(4)最后小熊做了什么呢?　　4、听老师完整讲述故事第二遍，请幼儿跟着老师做动作。　　5、延伸讨论：为什么没有人和小熊一起玩?天黑了，到睡觉时间了，能不能去做别的事情?幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇8　　【活动目标】　　1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。　　2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。　　【活动准备】　　1、每个幼儿1个纸箱(去掉两头折盖)、在户外布置出草地场景(垫子)。　　2、小刺猬头饰，标志。　　3、录音机、音乐磁带。　　【活动过程】　　1、热身运动：　　师，今天天气真好，我们一块儿锻炼一下身体好吗?好。师、生边念儿歌边做骨碌操。　　(骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我来和你做游戏。)　　2、教师出示小刺猬头饰激发幼儿们的活动兴趣。　　3、师：小刺猬采了很多果子需要我们帮忙，你们愿意吗?揭示课题：游戏：小刺猬运纸箱。　　(1)教师示范、讲解游戏玩法、要领(滚动时下巴下压，两只手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提醒幼儿注意两人之间要保持距离，不要碰到小朋友)和注意事项。　　(2)自由练习。提醒幼儿滚动纸箱时不能用手和脚，要用身体去带动纸箱滚。　　(3)分组练习用侧身滚动的方法带着纸箱动。　　(4)现在我们小朋友很厉害了，能按规定很快的帮小刺猬运完纸箱了。下面我们来进行运纸箱比赛好吗?(好)。　　将幼儿分两组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。将获得漂亮标志每人一枚。　　4、教师讲评游戏结果并教育幼儿做事情的时候，如果遇到困难要想办法解决困难，不能逃避。　　结束部分：　　放音乐，教师带着孩子学小鸟飞飞出活动室到户外觅食。　　【课后反思】　　游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。保护好自己的同时也要注意别碰伤别人。尤其是在练习侧翻滚的时候有的幼儿的动作不够规范，以至于自己的纸箱摩擦到下巴或从脚下滚落。但是终归幼儿玩的都很尽兴。经过反复练习后，幼儿们都能熟练地完成侧身翻滚的动作。最后，通过竞赛，让他们感受到了游戏的激情、魅力和快乐。同时锻炼了幼儿们互相合作的精神也培养了幼儿们的集体荣誉感。总之通过本次活动使我深深知道兴趣是调动幼儿积极性的最有效的方法。今后我会再接再厉，把每一堂课准备好、设计好、开展好、完成好。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇9　　一、活动背景：　　小班的小朋友喜欢把手放进嘴里，经常弄的口水直流，满脸象小花猫一样，虽然经常批评，可是孩子总是改不了这个毛病。于是我设想了这节亲子课，想通过亲子活动来改变孩子对小手的认识，建立良好的卫生观念，养成讲卫生的好习惯。　　二、活动目的：　　1)认识我们的小手，知道手心、手背和手指头，知道要爱护自己的小手，做一个讲卫生的孩子。　　2)通过游戏中和家长的交流，发展幼儿的语言表达能力。　　3)通过亲子游戏促进幼儿与父母之间的情感交流，学会感恩。　　4)比较大小、一样大，认识红色绿色。　　三、活动准备　　红色绿色玩具若干份、　　四、活动过程：　　(一)认识小手　　1)家长抱着孩子围坐成半圆，和老师相对。通过手指游戏来激发孩子的兴趣。(用小手指出五官的位置。)　　眼睛眼睛在哪里?我的眼睛我来指。鼻子鼻子在哪里?我的鼻子我来指。耳朵耳朵在哪里?我的耳朵我来指。　　小朋友真的好棒哦，一下子就能找到我们的眼睛、鼻子、耳朵。那你们刚刚是用什么来指的啊?　　2)请孩子伸出自己的小手，一起来认识我们的小手。知道我们的手是由手心、手背和手指头组成的。　　3)说说自己的小手都能干些什么?　　“我们的小手能帮我们做这么多的事，那我们可要好好地爱护我们的小手，看有许多的小朋友喜欢把小手放进嘴巴里，你们说好不好?”(不好)　　“哪个小朋友可以告诉我，为什么不好?”(不卫生)　　教育幼儿讲卫生，不能把小手放进嘴巴里，平时要勤洗手，做一个讲卫生的好孩子，并请孩子和老师一起学洗小手。　　4)小朋友们都有一双能干的小手，那我们来看看妈妈的手，找找妈妈的手心、手背　　在哪里?数数妈妈的手指头。(巩固认识)　　5)和妈妈比一比，谁的手大，谁的手小?(要求幼儿用较完整的语言说出，妈妈的手大，我的手小。)　　哦!我们的小手能帮我们做许多的事，那妈妈的手这么大，谁能告诉我妈妈的手都为我们做了些什么?(一边说一边感受妈妈的爱。)　　哦，妈妈的手为我们做了这么多事，今天我们也来用我们的小手为妈妈做点事--为妈妈捶捶背。　　通过谈话让孩子感受妈妈的艰辛，学会爱自己的妈妈，教育幼儿要学会心疼妈妈，同时通过孩子为妈妈捶背来促进家长与孩子之间的情感交流。　　(二)认识红、绿、一样大　　出示红色的玩具，认识红色　　1)看看老师手上那的玩具是什么形状?是什么颜色?(圆形、红色)　　哦，红色的，圆圆的像什么?(太阳，手镯……)　　哟，这么漂亮的手镯，赶快来找一个送给我们的妈妈。(要求孩子在众多颜色中找到红色)　　2)出示同样的绿色玩具，认识绿色　　老师这还有一个，小朋友看看和妈妈的有什么不一样?(颜色不一样)认识绿色　　小朋友们都太棒了，老师也送给你们每人一个，自己来拿。(在众多颜色中找出绿色玩具)　　3)现在小朋友把我们自己的玩具和妈妈的玩具比一比，看看谁的大、谁的小(认识一样大)　　孩子和妈妈一起玩一起比较，发展了孩子的语言表达能力。　　(三)亲子游戏：--绕毛线　　交代游戏规则：每个幼儿从妈妈的怀里爬到到篓子子里拿毛线给妈妈，妈妈把毛线绕成团，再由孩子跑着送到小篓子里。并根据毛线的颜色进行分类，红色的进红色篓子，绿色的进绿色篓子。　　通过游戏可以锻炼孩子的肌肉发展，训练孩子的动作协调性。进一步深化妈妈和孩子之间的情感交流。　　(四)结束活动　　孩子和妈妈一起手牵着手去户外散步。　　五、教学反思：　　整个活动的设计以游戏为主，幼儿在游戏中认识了自己的小手，感受到小手的重要性，懂得了要爱护自己的小手，做一个讲卫生的好孩子!在游戏中孩子还体会到了妈妈的爱，学会了要爱自己的妈妈，知道在家里要经常帮助妈妈做力所能及的小事。　　本活动的设计亮点是孩子为妈妈捶背，在当今这个孩子为王的社会，只有为孩子付出的父母，从来没有哪个父母想到要孩子为自己付出什么，渐渐地孩子都认为父母为自己的付出是理所当然的，而自己也心安理得的享受着一切。通过这次的活动让孩子初步懂得了爱是相互的，我们每个人都要学会爱自己的父母，爱身边的每一个人。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇10　　活动背景：　　幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。　　活动目标：　　1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。　　2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。　　3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。　　活动准备：　　1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。　　2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。　　活动过程：　　一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。　　1、师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?　　2、幼儿自由讲述　　二、出示图画纸　　1、师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗?　　2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。　　三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。　　1、请家长裁剪，幼儿装饰。　　2、鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。　　3、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。　　具体活动过程：　　1、谢谢!各位家长能来参加这个亲子手工活动，老师今天请到了宝宝的爸爸妈妈来陪你们一起制作，宝宝们高兴不啊?那我们是不是应该跟爸爸妈妈说声谢谢啊?　　2、在制作的过程中会用到剪刀、铅笔之类的工具，请各位家长注意宝宝们的安全。　　3、现在我们的每个家庭都准备好了吗?我们先拿出准备好的彩纸开始制作吧!　　4、我们先卷出小人的身子，身子的粗细按手指的粗细就行，我们现在制作用的都是正方纸，要用胶来固定好……　　5、教学准备加制作过程只需十步就能完成，教师可以先做示范给家长和宝宝们看。　　6、我们来看看每个家庭制作的进度，让宝宝说说和爸爸妈妈一起制作开不开心?　　7、现在每个家庭都只做好了，把小人做的都非常可爱，那下面我们就来做个活动吧!　　8、请每个家庭用制作好的指偶小人来编故事，每个家庭来轮班演一演。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇11　　一、目的　　让幼儿在不知不觉中认识自己的名字和同伴的名字　　二、活动准备　　幼儿的彩照每人一张，在每人的照片后面贴上幼儿自己的名字。 提前把幼儿的照片贴在墙上，把有名字的一面面向幼儿。　　三、活动过程　　1、幼儿做律动准备点名。　　2、老师点名：___小朋友。　　___ 幼儿：到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反过让所有的小朋友看到自己的漂亮照片。如果幼　　儿反过来的是自己的照片，老师应该及时给于肯定及表扬。　　___小朋友你真棒，你已经认识了自己的名字。　　3、老师逐一点名。　　4、老师小结：“小朋友你们美丽的照片贴在墙上多漂亮”。老师对每个小朋友给于肯定及表扬并教育幼儿不　　但认识自己的名字还要认识小朋友们的名字。　　教育反思：这是一节识字活动游戏，每天通过点名活动让幼儿有意无意识地认识了很多的字。在活动中幼儿表　　现出非常浓厚的兴趣。不当认识了自己的名字，而且认识同伴的名字。在欢快的氛围内完成每天的点名。这是　　2-3岁幼儿所学到的。作为老师我很高兴，我会更加努力学习，更好地为幼儿而服务。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇12　　活动目标：　　1、对鞋底感兴趣，并能用语言表达观察后的感受。　　2、学习用鞋底印画，能根据鞋印的形状大胆地想象，进行简单的添画。　　3、能大胆积极地参与活动，体验活动的乐趣。　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。　　活动准备：　　平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布，鞋印添画范例一张　　活动过程：　　一、观察鞋子，引起兴趣。　　“今天，许多的鞋子宝宝要来参加舞会，它们在哪儿呢?(引导孩子发现脚上的鞋子，引起观察的兴趣)找一找，你喜欢谁的鞋子宝宝?为什么?”(启发幼儿说出鞋子不同的样式、颜色、图案等)　　二、观察鞋底的花纹，激发想象。　　“请你们看看自己的鞋底：　　(1)你看见鞋底上有什么?　　(2)花纹有什么不同?　　(3)看看这些花纹象什么呢?”　　三、尝试用鞋底印画，体验活动中的趣味性。　　“鞋底的花纹真有趣，看鞋子宝宝跳舞了(教师示范印画)。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗?选你最喜欢的鞋子，穿上漂亮的衣服跳个好看的舞。　　(幼儿活动，教师指导幼儿注意印画的画面，并将鞋印画放到桌子上晾干)　　四、欣赏鞋印添加想象画，拓展幼儿的想象能力。　　“刚才我的鞋子也去跳舞了，看，它们在这儿呢。咦?怎么变了。原来它们刚才化妆了，看看，它们化妆成什么了呀?怎么化妆的呢?”　　(引导幼儿观察在鞋印的不同部位，添上线条、点、圈，变成不同的东西)　　五、幼儿进行鞋印添加想象，鼓励幼儿大胆添画　　六、展示作品，师幼共同欣赏。　　“你们装扮的鞋子宝宝真有趣，赶快让它们到舞台上来表演吧!看看谁的鞋印化装得很有趣、很新奇，给好朋友讲讲。”幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇13　　游戏价值　　小鱼是孩子所熟知和喜欢的，扮演小鱼符合小班孩子爱模仿的天性。教师扮演渔夫，在池塘外用渔网捞鱼，孩子们在池塘里扮演小鱼，躲闪渔网的捕捞，游戏情节的设置让孩子在扮演小鱼的过程中既能享受游来游去的快乐，也能体验到被抓住的紧张感。通过师幼互动，还能让孩子感受与教师、同伴一起游戏的快乐，从中也能联系在一定范围内四散躲闪跑，提高动作的协调性。　　游戏目标　　1.练习在一定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。　　2.感受与老师、同伴一起游戏的快乐。　　游戏准备　　渔网一个;在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，画一个小圆圈当鱼篓;课前学习儿歌《小鱼游》。　　游戏过程　　一、热身运动。　　二、学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫。　　1.小鱼是怎么游的?(鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作)　　2.教师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。　　三、第一次游戏。　　1.小鱼们已经学会游泳了，现在要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽!　　2.师幼游戏。　　教师介绍游戏玩法，明确游戏规则：教师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。游戏开始，幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。”念完后，教师说“捕鱼了”，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。“小鱼”在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的“小鱼”离开池塘站到鱼篓里。等捕到三四条“小鱼”后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条“小鱼”，游戏重新开始。　　3.分享游戏体验，评价游戏结果　　刚才这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢?(点评游戏中幼儿的个别行为，通过“小鱼不能游出池塘，否则会渴死的”引导幼儿遵守游戏规则。)　　小鱼怎样才可以保护好自己不让渔夫抓到呢?(引出当幼儿将要被捕到时可以蹲下，表示游到深水区逃走了)　　4.再次游戏　　四、第二次游戏。　　玩法1.幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“大鱼大鱼游游游……”当教师说到“X人来变鱼儿游时”，幼儿迅速按相应数量组合，此时渔夫说“捕鱼了”开始捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。　　玩法2.每个幼儿分别头戴红、黄、蓝不同颜色的鱼头饰，模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游……”，当教师说到“变成大鱼游游游”时，幼儿迅速按头饰相同颜色组合变成大鱼，此时渔夫说“捕鱼了”开始捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。(或者可以分红、黄、蓝三种不同颜色的渔网捕不同颜色的鱼)幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇14　　设计思路：　　户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!　　活动目标：　　①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;　　②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;　　③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。　　活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。　　活动流程：　　①、开始部分　　○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。　　○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。　　②、基础部分　　○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。　　○教幼儿游戏的儿歌。　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。　　○讲解游戏规则。　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。　　○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。　　③、结束部分：　　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇15　　一、背景概述　　传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义;强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动——美丽的色彩，让幼儿自由选择活动内容，为他们提供丰富的材料、宽松的环境，尊重个体差异，为不同水平的幼儿考虑。通过手掌拓印、蜡笔涂画等多种美术活动形式，让幼儿去体验、感受色彩的美丽以及活动带来的愉悦感。　　二、汇报过程　　(一)活动目标　　1、乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。　　2、学习用多种手法进行印画，感知色彩、图案的美。　　(二)活动准备　　1、红、黄、蓝、绿四种调好的水粉色。　　2、白纸、玩具印章、瓶盖各若干。　　3、背景音乐　　(三)活动过程　　1、感知色彩，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色　　师：小朋友，今天老师准备了这么多漂亮的颜色，你们认识吗?有了这些漂亮的颜色，你想干什么?　　2、鼓励幼儿大胆创作　　师：小朋友，你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子，可是森林里的小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子，你们愿意吗?　　(1)师示范讲解　　用印章蘸上自己喜欢的颜色，分散拍印在纸上，用完的材料要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇16　　活动目标增强身体的灵活性，练习四散追逐跑。关注幼儿情绪，和孩子建立亲密关系　　活动准备场地　　活动重点跑的方法　　活动指导1.准备活动：今天的天气真正好2.游戏：　　宝宝不推不挤a)在老师身边游戏，不远离老师2.自选活动a)自选玩具：沙包、皮球、跳房子b)指导：幼儿双手拍皮球的方法　　设计意图以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题通过孩子的进一步的示范发现孩子的问题所在，并进行进一步的提示鼓励宝宝大胆做画。　　活动反思在活动中发现幼儿讲述了很多的假期有一丝的事情结合孩子和我们的需要进行了绘画自己的快乐的活动，体验预约的表情。　　幼儿园小班体育游戏方案3　　【活动目标】　　1、锻炼幼儿上肢肌肉的力量，促进幼儿的协调性和灵活性发展。　　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高幼儿的应变能力。　　3、引导幼儿与环境产生互动，使幼儿宣泄能量和情绪，促进身心的发展。　　【活动准备】　　大小滑溜布各一条、CD碟片、音响设备一套、　　【活动过程】　　1、热身运动：幼儿律动《三只小熊》　　引导语：小朋友你们会扭屁吗?……会转圆圈吗?……那我们和音乐《三只小熊》一起跳起来吧!　　2、熊爬：　　(1)出示教具——小滑溜布　　让小朋友通过视觉、触觉认识滑溜布。　　(2)用小滑溜布摆出“M”形，教师示范熊爬并解说爬的规则。　　引导语：小朋友你们看，滑溜布摆成了什么形状呢?接下来我们要把手和脚放在滑溜布两边，沿着它往前爬，爬的时候一定要把手和脚伸直，屁股向上翘起。(教师可以做一次错误示范，让小朋友引起注意。)　　(3)小朋友按游戏规则开始熊爬，教师可以进行有针对性的指导。　　3、小猴爬树　　(1)请小朋友示范，教师解说其规则。　　请出大滑溜布，平铺于地面，配课老师坐在大滑溜布一侧，手握小滑溜布，请一位小朋友躺在另一侧大滑溜布上，手握小滑溜布顺着配课老师向前攀爬，主课老师进行指导。　　引导语：谁愿意来做小老师?(老师指导小老师完成示范)我们一起来为小老师加油!加油~!(教师对这位小老师进行总结)谁还愿意来做小猴?那我们一起来爬吧!　　(2)小朋友按游戏规则开始活动，教师可以进行有针对性的指导。　　4、大野狼　　把大滑溜布放于教室中间，小朋友随着音乐围着滑溜布跑圈，当听到大野狼叫声时，迅速钻入滑溜布底下遮住自己的身体，以免受到野狼侵害。　　5、拔河　　(1)教师把滑溜布两头打结，呈圆形放在地上。　　(2)教师讲解拔河的规则并进行示范　　引导语：小朋友这是什么形状?在拔河时，小朋友要像老师一样，做在拔河绳的下面手握拔河绳，用劲向后拔，千万不能站起来吧!呆会看谁的力气大……　　(3)小朋友按游戏规则开始拔河，教师可以进行有针对性的指导。　　(4)游戏结束。组织小朋友一起抬着滑溜布离开。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇17　　数学活动:大熊的储藏室　　活动目标:　　1.感知食物的特征,按食物的特征进行分类并做上相应的标记。　　2.感受分类和标记在我们生活中的作用。　　活动准备:绘本故事PPT;各种食物图片、竹筐图片、标记人手一份。　　活动过程:　　一、谈话导人。　　1.师:天气渐渐冷了,大熊肯尼准备了大量的食物要放到储藏室里过冬。　　2.请幼儿猜猜大熊会在储藏室里放些什么食物。　　二、观察大熊的食物,感知食物的外部特征。　　1.师提问:大熊都准备了哪些食物?(引导幼儿说一说什么样子,什么颜色…)　　大熊准备的食物可真多啊!于是他准备把所有的食物都放进储藏室里,可　　是储藏室堆不下了,大熊决定整理一下。　　2.提问:要怎么整理呢!谁来帮帮大熊把这么多的食物分分类?(有什么不同)　　三、幼儿操作1,按食物特征进行分类,共同概括食物特征。　　1.让我来把所有的东西都分类放吧!(幼儿操作:你要分成几份就拿几个竹筐)　　2.师提问:你是怎么分的?按什么分类的?　　3.你们真聪明,用了不同的方法把大熊的食物进行了分类,有按食物的大小分、有按食物的颜色分、有按食物的形状分、还有按食物的种类分。　　四、幼儿操作2,把分类好的食物做出标记。　　1.师:如果给分类好的食物加上标记,那大熊找起食物来就更方便了。　　你有什么好办法标上大熊看得懂的标记呢?　　2.说说标记:按食物大小分的,可以用大小标记来表示;按食物颜色分的,　　可以用颜色标记来表示,如:香蕉、小鱼干黄黄的就用黄色标记来表示…　　3.出示表格,师幼共同归纳总结。　　五、延伸:观看生活中的日常物品,了解分类和标记在生活中的作用。　　师:运用了分类和标记的方法,用几种好办法都能把大熊的那么多食物整　　理好并标上相应的标记。我们生活中也有很多地方用到,一起来看看!分类有这么大的用处,以后我们也把图书、玩具理理好,让班级看起来更整洁幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇18　　设计思路：　　为了锻炼小班幼儿走的动作，我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了趣味性，又体现了层次性。　　目的：　　1.练习持棍推瓶自然地往前走。　　2.锻炼手眼协调性。　　准备：　　1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，纸棍人手一根。　　2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。　　过程：　　一、准备活动　　带领幼儿手持纸棍做律动人场。　　二、练习持棍推车　　1.教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。”　　2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。　　3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。　　4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。　　5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。　　6.游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。　　三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇19　　一、活动时间：20xx年3月29日　　二、活动地点：犀牛河堤长廊　　三、活动目标　　1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，感受大自然的美。　　2、培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。　　3、教育孩子不浪费粮食，养成节约的优良传统。教育孩子爱护环境，不乱扔垃圾。。　　4、从小养成孩子有秩序的好习惯，养成排队一个跟一个走。　　5、 教育孩子遵守交通规则。过马路时走斑马线，知道红灯停绿灯行。　　四、活动准备报纸、水、少许食物 事先备好的手指游戏。　　五、活动过程活动主题《打手拉小手，我们去春游》亲子活动。　　1、活动前：安全知识讲解。过马路走人行道，遵守红灯停绿灯行的交通规则。不和陌生人说话，不捡地上的东西，不掉队，一个接一个有秩序的走。　　2、行程中：卫生环保的讲解。不摘花草树木，不踩花草。不乱扔垃圾，不随地吐痰。了解春天的特征。欣赏美丽的风景，感受大自然的美丽。　　3、到达目的地后：组织小朋友安静的做好，教师总结孩子表现。　　4、组织幼儿朗诵唐诗《春晓》儿歌《数一数》。歌表演《春天》《我的好妈妈》　　5、家长和孩子一起进行亲子手指游戏。《大指哥》《五门开开》《变一变》等玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，相互配合做手指游戏。 在默契配合的同时，增进家长和孩子之间的情感交流，让孩子从小就心怀一颗感恩的心。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇20　　活动目标　　1、初步感知螺丝构造。　　2、体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。　　3、尝试小组分工与合作。　　活动准备不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。　　活动过程　　一、探索发现　　1、教师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。　　2、幼儿操作，老师观察指导。指导要点：对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。　　二、交流共享　　1、请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。　　2、说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发现。　　3、提问　　(1)你们发现螺丝有哪些形状?请用手指给其他小朋友看。　　三个组进行抢答，获胜的一组得到一颗五角星。　　(2)你们发现螺帽有哪些形状?　　(3)你们觉得螺丝像什么?螺帽像什么?　　(4)你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的?　　请表演给其他小朋友看看。　　4、小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。　　三、模仿游戏　　1、教师：今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽，　　我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好?　　2、螺丝和螺帽的要求：　　三个组自己推荐哪些小朋友当螺丝，哪些小朋友当螺帽。　　3、游戏设计：　　请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排，组成“丁”字形状。　　然后再请几个扮演螺帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中快乐地钻S形。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇21　　活动目标：　　1、能对溶解现象有好奇心，并愿意用语言大胆表达自己的发现。　　2、愿意积极探索，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。　　活动准备：　　每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。　　活动过程：　　一、激情导入　　师：今天老师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝，然后再轻轻的告诉你的好朋友，你尝到的是什么味道的?老师随机给小朋友分两种饮料(白开水、糖水)　　师：谁来告诉大家你喝到的饮料是什么味道的?为什么有的是甜的有的是没有味道的?那你有没有在里面看到糖呢?糖宝宝到哪儿去了?　　二、动手操作　　1.教师示范小实验：观察糖溶解的现象。　　(1)先让幼儿大胆猜测实验结果　　(2)教师和幼儿一起操作：先尝一口自己杯子里的水(无味)，然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖会发生什么变化?用勺子搅拌一下，观察糖到哪里去了吗?躲到水里去了!请幼儿再次品尝水(变甜)　　(3)请幼儿交流表达自己的想法。教师总结：糖放在水里化掉，不见了，这个过程就叫做溶解，我们的水就会变甜。　　2.请幼儿自己操作。　　(1)帮助幼儿拓展经验，引导幼儿说说还有什么东西会溶解?　　(2)师：老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试?(幼儿分组操作)观察溶解显现、颜色变化，发现有的物品不能溶解。　　(3)幼儿自由交流实验结果，鼓励幼儿大胆说出自己的发现。　　三、结束　　师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不可以溶解的，小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友，好不好?幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇22　　【活动目标】　　1.进一步感知4以内的数量，练习手口一致点数并说出总数。　　2.在感知物体颜色，数量的基础上，尝试根据二维特征分类。　　3.乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动，体验数学情境游戏的快乐。　　【活动准备】　　1.人手一个瓶宝宝(瓶身、瓶盖上贴有数量为2~4的点子)　　2.人手一个小勺、木质串珠若干　　3.音乐三段(哭泣声、摇篮曲、欢乐舞曲)　　【活动过程】　　一、导入　　1.播放哭泣声，引出主题　　T：听!什么声音?是谁在哭啊?　　2.出示瓶宝宝，介绍活动内容　　T：原来是瓶宝宝在哭啊?瓶宝宝为什么哭呢?看看它肚子里有没有东西?原来它肚子空空的，太饿了，怎么办呢?　　二、教师示范讲解　　1.出示木质串珠，讨论操作要求　　T：我们来喂瓶宝宝吃饭吧，可是这里有这么多串珠，应该喂瓶宝宝吃多少呢?一个还是许多个?　　2.提醒幼儿观察瓶盖上的点子　　T：到底瓶宝宝应该吃多少呢?看看瓶宝宝的肚子上面有记号呢。肚子上有几个小圆点，就吃几个小串珠。　　3.请幼儿个别示范　　T：谁来帮我数一数，我的这个瓶宝宝应该吃几个小串珠?　　4.教师示范喂瓶宝宝，要求：边喂边数，不能多，也不能少。　　三、幼儿喂瓶宝宝　　1.幼儿个别操作，教师观察指导　　2.集体交流操作结果，表扬操作正确的幼儿，帮助错误的幼儿进行纠正　　四、帮瓶宝宝戴帽子　　1.出示瓶盖子，提醒幼儿注意数量的匹配　　T：瓶宝宝吃饱了，真开心。我们带瓶宝宝出去散步好吗?可是外面风大，瓶宝宝要带上帽子再出去。你们看，这些帽子上也有小圆点。你要仔细数一数，让瓶宝宝肚子上的小圆点和帽子上的小圆点一样多。　　2.请个别幼儿示范，集体检验　　3.幼儿集体操作，教师随机检验　　4.听欢快音乐，和瓶宝宝散步跳舞。　　五、送瓶宝宝睡觉　　1.播放摇篮曲，提出要求　　T：瓶宝宝玩累了，要睡觉了。我们悄悄地送它要摇篮里睡觉吧　　2.引导观察摇篮上的点卡和摇篮颜色　　T：看，这些摇篮上面有什么?原来瓶宝宝要找和自己点子一样多的摇篮睡觉。　　3.幼儿送瓶宝宝睡觉，教师随机检验。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇23　　主题：学期教学成果及特色展示　　时间：20xx-7-30下午3:00　　地点：小五班教室　　分工：负责主持活动，负责奥尔夫音乐活动展示、音乐播放或弹奏，负责礼品、物品的发放及家长签到。　　着装：幼儿：本期新园服;老师：T恤园服。　　目标：　　1.以竞赛形式向家长展示幼儿本期学习成果。　　2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。　　准备：　　1.奥尔夫音乐活动　　2.题目卡(幼儿的节目单或家长的节目)、鼓、花、打击乐器　　3.幼儿歌舞节目及个别家长节目　　4.幼儿礼物、幼儿教材、本期家园联系本及幼儿发展评估表　　流程：　　1.集体舞蹈：数鸭子(幼儿分两组入场)　　2.以竞赛形式展示所学歌表演以及特色音乐活动　　3.亲子游戏：击鼓传花　　我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答主持人指定的题目，游戏开始。　　4.颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本　　附幼儿节目单　　小组歌表演：小娃娃、大西瓜、两只小小鸭、刷牙歌、小猪、爱哭的孩子不是我、小小蛋儿把门开、我家有几口、我是一只小茶壶等。　　集体舞：数鸭子、找朋友、拉拉手、哈哈笑。　　儿歌及弟子规：我家有几口、数一数、炊事员、朋友越多越快乐、绿色的世界、画一画、弟子规。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇24　　活动名称 ：三八节活动——美丽的鲜花　　活动目标：　　1、能对妈妈(外婆/奶奶)完整地说一句祝福的话。　　2、尝试用纸团印画，能将花印得丰满美丽。　　活动准备：　　人手一个纸团、实物花瓶、鲜花、红色颜料>活动过程：　　一、活动导入　　1、T：今天是什么节日，你们知道吗?(三.八节)　　2、T：三.八节是谁的节日呢?(妈妈、外婆、奶奶等)　　3、T：你们现在是小妹妹，等你们长大了就可以过三.八妇女节了。　　二、美丽的鲜花　　1、三.八节是妈妈(外婆/奶奶)的节日，我们送给他们一束花好不好?　　2、今天请纸团宝宝来帮忙，小纸团在颜料上蘸一蘸，在花瓶上轻轻印一下提起来，就出来一朵漂亮的花，再轻轻印一下又出来一朵花，纸团上的颜料用完了再轻轻蘸一下颜料......　　宝宝创作　　1、宝宝用纸团印花。　　2、教师提示宝宝用纸团蘸颜料。　　四、鲜花送给妈妈(外婆/奶奶)　　将鲜花送给妈妈(外婆/奶奶)，并说上一句祝福的话。　　反馈：我们邀请了三位妈妈到我们小班里来做客。有王睿俊的妈妈、赵子钧的妈妈还有周玥的妈妈。家长们也非常配合我们的工作都提前来到班级。整个活动是我组织的，首先向孩子们讲了关于"3。8"节的来历，让孩子们知道"3。8"节是谁的节日。然后在引导孩子们说说自己的妈妈。每个小朋友积极发言，说起自己的妈妈滔滔不绝。有的说妈妈的职业，有的说妈妈喜欢吃什么，有的说妈妈是怎样爱他的，有的说妈妈长的什么样子。。。。。。最后我们大家一起讨论，妈妈这么的爱我们，我们应该怎样去报答她?有的说给妈妈捶捶背，揉揉肩，有的说给妈妈洗脚，有的说不惹妈妈生气，有的说帮妈妈干活。。。。。三位妈妈听了小朋友发自内心的话语，感动的眼睛都湿润了。一首《我的好妈妈》把活动推上了高潮。 孩子们把亲手制作的小礼物送给了妈妈们并对着妈妈说了一句祝福的话：妈妈，节日快乐，我永远爱您!教室里洋溢着幸福和快乐。　　活动后，三位妈妈对小朋友说了一些期望的话，希望宝贝们健康茁壮的成长。孩子们也把甜甜的吻送给了妈妈们。家长们对我们这次开展的活动非常满意，如果我是一个妈妈的话，我也会非常激动的。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇25　　活动目标:　　1、初步认识身体的主要部位,知道头、手、脚的主要作用。　　2、能愉快地参加活动,并迅速指出身体的相应部位。　　3、对自己的身体产生兴趣。活动准备:幼儿用书、教学挂图　　活动过程:　　一、教师出示教学挂图,引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。　　1、教师:今天袁老师给小朋友带来了一张挂图,小朋友一起来看看,图上有什么。(娃娃)　　2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗?　　(指头)这是娃娃的什么?小朋友的头在哪里?　　请小朋友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说)　　3、(指手)这是娃娃的什么?小朋友的手在哪里?请小朋友伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢?　　4、(指脚)这是娃娃的什么?小朋友的脚在哪里?请小朋友跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢?　　5、教师小结:我们的头可以思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用　　,会走路、跑步、踢球。　　二、游戏“我说你指”。　　1、教师:小朋友们对自己的身体都很了解了,现在我们来玩“我说你做”的游戏。我说到身体哪个部位,　　你们就迅速指出自己身体上的这个部位。　　2、教师先慢后快地说出身体部位,请幼儿指认。　　3、教师小结游戏情况　　三、活动延伸。幼儿园小班中秋亲子活动方案 篇26　　活动目标：　　1.知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。　　2.了解鸟与人类，自然环境的关系，培养爱护鸟类，热爱大自然的情感。　　活动准备：PPT课件活动过程：　　一：导入过程：　　听小鸟声音导入。　　放录音：听，这是什么声音?　　二：活动过程：　　师：你们喜欢小鸟吗?你们知道有哪些小鸟吗?　　小朋友认识的小鸟真多!　　今天老师也请来了一些小鸟朋友，让我们一起来认识一下它们吧!　　(观看PPT)师：这些小鸟长得都一样吗?你发现小鸟有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗?　　师小结：颜色、样子、大小、叫声……小朋友看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢?　　师小结：有羽毛、翅膀、会飞行、会下蛋·······　　三、活动延伸：　　师：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。(ppt)有的鸟能消灭害虫，保护庄稼;有的能够为树木治病，有的能准确预测天气的变化，有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐。它们以优美的形态、动听的歌声，活泼的生态点缀着大自然。保护鸟儿就是保护大自然，保护鸟儿就是保护我们自己。我们小朋友要保护它们，千万不要伤害它们。　　师：鸟在天空中飞翔的样子多自在呀!来，让我们也来做一回小鸟飞飞看。
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