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2024年流动X员教育管理工作总结
根据工作安排，现将我县2024年流动X员教育管理工作总结如下。
一、突出凝心聚魂，加强教育管理
1.坚持组织地教育。针对流动X员学习难组织问题，建立流动X员外出报备和行前提醒谈话制度，外出前第一时间向X支部报告，X支部采取谈心谈话、ZZ家访等方式，了解其外出去向具体信息，并对流动X员外出期间行为提出明确要求，督促按时参加学习，定期汇报思想动态。对于居住较远或不便到访的X员，采取主动上门走访的形式，发放《流动X员活动证》及学习资料，让X员清楚知晓自己的权利义务，并承诺定期通过电话、邮件或者网络平台等方式汇报思想动态和个人学习成果。“有了《流动X员活动证》，我回上海就可以去社区X支部报到，还可以参加X组织活动了……”xx县xx乡流动X员xx流出前从X支部书记手中郑重地接过《流动X员活动证》。2024年以来，已在流动X员行前开展走访、谈话等xx余次，发放《流动X员活动证》xx余份，发放含各类理论学习书籍xx余册。
2.坚持流程入地教育。探索建立线上线下双轨课堂，线上依托xxX建云、“xxX建微平台”微信公众号等，定期推送学习资料；线下定期寄送《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《中国共产X纪律处分条例》等“红色包裹”xx余个，实现学习教育全覆盖。坚持构建双向共管教育机制，依托xx个驻外流动X支部，推行“X小组＋”工作模式，将在同一地区、企业的流动X员划分在一个X小组，充分利用“三会一课”、主题X日等形式，每月召集流动X员开展组织生活；同时，依托共管共建协议机制，加强与流入地X组织沟通协作，按照一方隶属、两端管理的原则，将我县流出X员纳入流入地X组织培训教育体系。2024年以来，我县流出X员累计过集体ZZ生日xx次，重温入X誓词xx余人次，并通过支部集中培训和参与居住街道、乡镇统一培训等方式，受训达xx余人次。
