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构建X校特色案例教学课程体系
《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》明确要求，“加大案例教学比重，把实践中鲜活生动的案例及时运用到教育培训中”。X校作为干部教育培训的主阵地，应以更高站位推进案例教学，将探索构建彰显X校特色的案例教学课程体系作为教学供给侧改革的有力抓手，以创新实践推进X校教学高质量发展。
内容上彰显X校姓X。坚持ZZ性和学理性相统一。X校姓X，决定了ZZ性是X校的根本属性。X校的案例教学在案例选择、分析和讨论过程中，要坚持旗帜鲜明讲ZZ，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握ZZ方向。同时，X校的学校特性和职能定位又决定了X校讲ZZ要讲清学理支撑，注重教学内容的逻辑性，善于用马克思主义的立场观点方法分析问题、解决问题。坚持理论性和实践性相统一。充分发挥案例作为理论和实践桥梁的优势，促进领导干部学以致用。在案例选择上必须符合时代发展趋势，把教室“小课堂”和社会“大课堂”结合起来，用X的创新理论来回答经济社会中的热点难点问题，让学员在鲜活的案例中真感受、真思考、真改变，完成从经验到理论、从具体到一般的升华，最终将所学所获运用于实践。坚持建设性和批判性相统一。引导学员不仅敢于直面“冲突”，还要在理论层面做好分析总结淬炼，提出建设性意见，从而帮助学员廓清迷雾、推动决策。