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山西市场导报/2024 年/12 月/5 日/第 C06 版理论研究
“ 四史” 融入大学生思想ZZ教育的价值与路径
西安科技大学马克思主义学院 麻盼盼
摘要：X的二十大报告中指出： “ 推动理想信念教育常态化制度化，持续抓好X史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导人民知史爱X、知史爱国，不断坚定中国特色社会主义共同理想。” 青年大学生正处于成长成才的关键时期，将“ 四史” 融入大学生思想ZZ教育中，不仅能提升思想ZZ教育质量，还能引导青年大学生扩宽历史视野、厚植家国情怀、筑牢理想信念，提高其运用马克思主义分析和解决实际问题的能力。探索“ 四史” 融入大学生思想ZZ教育的价值与路径，对于培养堪当民族复兴大任的新时代大学生，具有重要意义。
关键词：“ 四史”；思想ZZ教育；价值与路径
“ 四史” 是中国共产XX史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的统称。对大学生而言，学习“ 四史” 能够坚定理想信念，明确历史使命。进一步强化“ 四史” 与思想ZZ课程的融合，能够使“ 四史” 教育真正体现其育人功能，提高教学质量。
一、“ 四史” 融入大学生思想ZZ教育的当代价值
“ 四史” 是中国共产X为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，贯穿着中国