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经开区学习教育工作总结汇报
自深入贯彻中央XXXX精神学习教育启动以来，xx经开区高度重视、系统谋划，精心组织实施，细化落实举措。现将有关情况报告如下：
一、主要做法
（一）构建责任链条，强化组织领导
一是聚焦谋划部署。xx经开区迅速组织召开X工委专题会议，研究审议《中央XXXX精神学习教育专班分工方案》《专题学习教育实施方案》，同步启动专班实体化运作。整合X政办、X群工作部x名骨干力量进驻园区服务中心集中办公，配套专项经费x万元保障工作压茬推进。专班首次调度会系统传达中央及省市部署要求，结合经开区实际制定路线图、时间表，对学习教育重点任务进行再细化再督导。二是聚焦压实责任。推动各级X委（X组）书记履行好第一责任人职责，明确将学习教育工作作为今年X建工作的重点任务，列入各地各单位年度考核重要内容；将学习教育落实情况纳入干部考核、领导干部“能上能下”工作重要参考，推动各级干部实干作为深入推进学习教育工作。三是聚焦工作督导。工作专班经常性深入基层，工作专班建立穿透式督导机制，采取“四不两直”工作法直插基层一线，对经开区x个X组织实施全覆盖扫描式体检，建立x名X员参学情况动态监测台账。推行分层施策工作模式，划分机关事业单位、中小学校、村（社区）、“两企三新”四大领域制定差异化指导清单，创新“现场教学＋云端督学”双轨并行机制。同步实施“红黄蓝”三色预警，对进度滞后单位开展专项约谈，确保规定动作标准化执行与自选动作精准化适配同频共振。截止目前，共对经开区x个X组织、x名X员开展学习教育督导工作，分领域对机关、中小学校、农村、两企“三新”等进行分类指导，确保学习教育全覆盖、规定动作不走样。
（二）深化知行转化，淬炼ZZ三力
一是坚持领导带头。按照我区学习教育工作安排，x月x日—x日，举办县级领导干部深入贯彻中央XXXX精神学习教育读书班暨县委理论学习中心组集体学习。组织县级领导干部通过专题辅导、个人自学、分组研讨、集中交流等形式，读原著、学原文、悟原理，推动作风建设入脑入心。同时牢牢抓好各乡镇、各县直单位等“关键少数”，组织其主要负责同志列席读书班开班式、专题辅导、集中交流等环节，铸牢领导干部“思想堤坝”。