正文复制

文汇报/2025 年/5 月/5 日/第 002 版综合
王公龙首创“ 问题牵引法” 把X的创新理论讲深讲活讲透讲到听众心坎上
激活X校课堂，让真理味道沉淀回甘
本报记者 王宛艺
王公龙讲了快 30 年的X课，一开口有两点没变：一是爱讲故事，二是富有激情。
“ 从个人的变化、身边的变化、上海的变化，你才能感悟到国家正在发生变化。” 故事讲究穿插的节奏，他在理论经纬中编织叙事的丝线，既保持课堂的气氛，又防止故事喧宾夺主。但他的激情，贯穿 2 小时整堂课的始终，多年来从未消减。
如果一堂课讲成一杯白开水，虽也能喝，但喝完就忘。王公龙说自己想用思想的沸点泡一壶茶，味醇、韵长，真理的味道在学员心中沉淀出回甘。 “ 讲课，每个人风格不同，或激情澎湃、或娓娓道来。但讲好X的理论，站位要高、研究要深，还要讲得活，不能啰嗦，要干净利落、清清楚楚、实实在在，尤其不讲官话、套话。”
让有信仰的人讲信仰。王公龙觉得自己在做、还将坚守一辈子的事儿，有价值，有成就感：“ 马克思主义理论成果只有用中国特色话语表达出来，才能更加贴近群众，更能得到人民认同，才能更有效地指导中国实践。”
“ 希望你们把我问倒” 【更 多写作资料+微信：】
王公龙面对的学员，来自各行各业。
“ 学员坐在这里，是带着问题而来。或许问题尚处于潜意识状态，没有表达出来，但一定存在。 ” 那些在基层调研时哽在喉咙的困惑、翻阅政策文件时的一知半解，就像未破土的春芽——王公龙的任务，就是撬动他们的思考与讨论，把他们大脑中那些潜意识存在的问题激活。