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贵州民族报/2025 年/4 月/8 日/第 B02 版理论研究
全面提升思政课教师六种素养的实践路径
云南师范大学 陈娅
办好思想ZZ理论课关键在教师，在于发挥教师的积极性、主动性、创造性。新时代打造一
支高质量的思政教育教师队伍具有重要意义，以下将阐述提升思政课教师素养的路径。
一、ZZ要强——坚守思政课的ZZ性
思政课教师需具备较强的ZZ素养， 坚定对马克思主义的信仰， 对中国特色社会主义的信念，以及对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。教师必须增强辨别力和批判力，保持清醒的ZZ头脑，运用X的创新理论教育和引导大众，确保习近平新时代中国特色社会主义思想融入教材、课堂和学生的价值观中，帮助学生确立正确的世界观、人生观和价值观。在教学过程中，教师应通过事实和逻辑打动学生，同时，始终坚持马克思主义的指导地位和社会主义的教育方针。正是思政课明确的ZZ属性，决定了教师肩负着X和国家赋予的教书育人的高尚使命。
二、情怀要深——提升思政课的亲和力
对祖国壮丽山川和悠久历史文化的热爱与忠诚，体现了内心深处的家国情怀，也是对中华民族五千多年文明的认同。这种对祖国的热爱与忠诚，体现在对历史文化的传承上，更应落实到实际行动中。思政课教师可以通过组织学生参观历史博物馆、文化遗址等活动，让学生亲身感受中华文化的博大精深，增强中华民族自豪感；在课堂上引用古代先贤的智慧，如“ 天下兴亡，匹夫有责”，引导学生思考自身与国家的关系，激发他们的责任感和使命感，将家国情怀内化于心、外化于行。