正文复制

主题X课：发挥“关键少数”作用以过硬作风引领BXGD精神落地生根
同志们：
中央BXGD精神是新时代全面从严治X的“先手棋”，抓作风建设必须抓住领导干部这个“关键少数”。习近平总书记多次强调，“领导干部特别是高级干部要带头落实中央BXGD精神，树立良好作风”。今天，我们围绕“领导干部在中央BXGD精神学习教育中如何发挥示范引领作用”开展专题研讨，就是要从“关键少数”抓起，以“头雁效应”带动“群雁齐飞”，推动作风建设向纵深发展。下面，我结合学习体会和工作实际，从五个方面与大家交流。
一、领导干部要带头深化学习，做BXGD的坚定维护者
（一）把学习作为“必修课”，筑牢思想根基。理论上的清醒是行动上坚定的前提。中央BXGD看似管的是“吃住行游”等具体事，本质上是X的性质宗旨的集中体现，是X性修养的外在要求。有的领导干部之所以在作风问题上“栽跟头”，根源在于理论学习不深、X性修养不够——把规定当“约束”而非“自觉”，把落实当“任务”而非“责任”。我们要把学习中央BXGD精神与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，纳入X委（X组）理论学习中心组学习、干部教育培训必修课，通过专题读书班、案例剖析会、对照检视会等形式，深刻理解“BXGD是长期有效的铁规矩、硬杠杠”的ZZ要求，切实把“两个维护”落实到严守纪律规矩的具体行动中。
（二）把对标作为“常修课”，校准行为坐标。“善禁者，先禁其身而后人。”领导干部落实BXGD，不能停留在“学了”“说了”，而要体现在“做了”“做好了”。比如，调研时是否真的轻车简从、不搞层层陪同？开会时是否真的开短会、讲实话？面对礼品礼金时是否真的严词拒绝、守好底线？这些细节都是检验学习成效的“试金石”。我们要建立“领导干部作风对标清单”，对照规定逐条查摆——办公用房是否超标、公务用车是否规范、公务接待是否合规，对存在的问题主动整改、立行立改，做到要求别人做到的自己先做到，要求别人不做的自己坚决不做，以“看得见、摸得着”的行动彰显学习自觉。
（三）把践行作为“终身课”，涵养ZZ自觉。作风建设永远在路上，学习贯彻BXGD没有“完成时”。从“舌尖上的浪费”到“车轮上的腐败”，从“会所中的歪风”到“指尖上的形式主义”，作风问题呈现出隐蔽化、变异化趋势，这就要求领导干部必须持续学习、动态对标。我们要建立“常态化学习践行机制”：一方面，及时跟进学习中央关于作风建设的新部署新要求，比如针对“躺平式干部”“指尖形式主义”等新问题，及时完善落实举措；另一方面，把BXGD精神融入日常工作生活——下乡调研自带水杯、办公纸张双面使用、会议材料电子化，让节约简朴、务实高效成为行动自觉，以“终身践行”的定力维护规定的严肃性和权威性。
二、发挥“关键少数”表率作用，以身作则引领作风建设
（一）在“讲ZZ”上作表率，把准作风建设“方向盘”。领导干部的作风体现ZZ素养。有的干部落实BXGD“打折扣、搞变通”，表面上是作风问题，本质上是ZZ站位不高、“两个维护”不坚定的表现。比如，对上级部署“选择性落实”，对群众诉求“敷衍式回应”，这些行为损害的是X的形象和群众信任。我们要把“两个维护”贯穿作风建设全过程：带头贯彻X中央决策部署，坚持“X中央提倡的坚决响应、X中央决定的坚决执行、X中央禁止的坚决不做”；带头践行X的群众路线，把“人民满意”作为工作的最高标准，对群众反映的问题不推诿、不拖延，做到“事事有回音、件件有着落”，以ZZ自觉引领作风自觉。
（二）在“敢担当”上作表率，树起干事创业“风向标”。