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在XX街道X工委学习教育评估座谈会上的讲话
同志们:
今天,我们在这里召开XX单位学习教育评估座谈会,主要目的是全面回顾前一阶段学习教育的进展与成效,深入分析当前存在的不足与挑战,并对下一步工作进行再动员、再部署。刚才,听取了XX街道X工委关于学习教育工作开展情况的汇报,也听取了来自纪工委、业务中心以及人大代表、X员和群众代表的发言,大家的发言准备充分、内容详实,既有对工作成果的肯定,也提出了很多宝贵的意见建议。整个会议氛围热烈、讨论深入,充分体现了大家直面问题的勇气和推动工作的决心。
总的来看,自学习教育工作启动以来,XX街道X工委能够严格对标上级部署,思想上高度重视,行动上迅速有力,责任上层层压实,一体化推进理论学习、问题查摆与整改落实,取得了阶段性的显著成效。这不仅体现在工作台账和会议记录上,更深刻地反映在干部作风的持续转变和重点工作的扎实推进中。特别是在推动乡村振兴、基层治理、历史遗留问题化解等方面,学习教育的成果正逐步转化为服务群众、推动发展的强大动力,这一点值得充分肯定。
一、肯定成绩,总结经验,在深化认识中把握作风建设的内在规律
这次学习教育,核心要义是深入贯彻落实中央BXGD精神,以优良X风带动政风民风,从根本上筑牢拒腐防变的思想堤坝。XX街道X工委紧扣这一核心,展现出三个鲜明特点:
第一,组织领导坚强有力,责任体系构建到位。街道X工委能够第一时间成立工作专班,主要负责同志亲自挂帅、靠前指挥,确保了各项工作部署不折不扣落到实处。通过X工委会议、理论学习中心组等形式,定期调度、专题研究,将责任压力传导至每一个支部、每一名X员干部。这种“一把手”负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合的工作格局,是确保学习教育不虚、不空、不走过场的关键所在。
第二,查摆整改动真碰硬,问题导向贯穿始终。学习教育的成效,最终要看解决了多少实际问题。XX街道X工委没有停留在泛泛的理论学习层面,而是坚持把“查”和“改”贯穿全过程。通过开门纳谏、座谈访谈、自我剖析等多种方式,深入查找在落实中央BXGD精神方面存在的顽瘴痼疾和隐形变异问题。刚才大家提到的,针对部分干部中存在的“文山会海”现象反弹、服务群众“最后一公里”仍有梗阻等问题,都能够及时纳入问题清单,明确整改时限和责任人,做到即知即改、立行立改。这种刀刃向内、自我革命的精神,体现了共产X人应有的ZZ品格。
第三,成果转化务实高效,中心工作成效显著。学习教育的根本目的在于推动工作。XX街道X工委成功地将作风建设的“软实力”转化为了推动发展的“硬支撑”。例如,在乡村振兴领域,通过强化X建引领,大力发展特色林业与林下经济,不仅有效壮大了XX村等村级的集体经济,更带动了超过200名村民实现季节性增收,村级集体经济年均增长率超过15%。在基层治理方面,面对历史遗留的淹区用电秩序混乱问题,街道干部主动作为,深入一线调处矛盾,成功化解了数十起常年积累的纠纷,有效维护了区域稳定。更值得一提的是,在防溺水等公共安全工作中,街道探索出的“三位一体”工作法,通过强化宣传教育和网格化巡查,实现了“零溺水事故”的年度目标,群众安全感和满意度高达98%,这就是学习教育成果惠及于民最生动的例证。这些成绩的取得,充分证明了作风建设与业务工作完全可以实现同频共振、相互促进。