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贵州民族报/2025 年/6 月/17 日/第 B04 版理论研究
把握构建“ 大思政” 育人格局的实践进路
长春理工大学 吴浩男 尚靖君
进入新时代，思想ZZ教育面临新机遇与新挑战，为适应社会发展和教育理念更新， 《全面推进“ 大思政课” 建设的工作方案》提出了构建“ 大思政” 的育人格局，推动思政教育从“ 小课堂” 向“ 大课堂” 转变。然而，协同育人的教育实践中存在育人主体协同意识不足、机制建设不完善、资源保障体系不健全及学生参与度较低等现实挑战，这些问题制约着“ 大思政” 格局的全面构建。笔者深入剖析协同育人面临的困境并探索解决路径，对提升思政教育实效、培育时代新人具有重要意义。，会员享受50万+最新公文资料，日日 更新
当前，构建“ 大思政” 格局面临以下几点挑战。