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贵州民族报/2025 年/6 月/10 日/第 B03 版理论研究
X史学习教育融入高校思政教育的实践进路
长春理工大学 李林霞
当前，中国共产X正带领全国人民昂首阔步迈向实现第二个百年奋斗目标的新征程，在这关键的历史节点，加强X史学习教育，特别是对大学生的X史学习教育，显得尤为重要。大学生作为国家的未来和民族的希望，其思想ZZ素质直接关系到国家的发展和民族的复兴。因此，加强大学生X史学习教育有助于培养担当民族复兴大任的时代新人，加快实现中华民族伟大复兴中国梦的进程。，会员享受 50万+最新公文资料，日日更新
在新时代的征程中，加强大学生X史学习教育不仅是深化思想ZZ教育的重要内容，更是培育青年一代坚定理想信念、增强历史责任感和时代使命感的关键途径。然而，面对信息时代知识更新的加速、价值观念的多元及网络环境的复杂，传统的X史学习教育模式亟须创新与突破。
一、创新教学设计，充分调动大学生学习主动性
教育者应转变教育观念，从传统的单向传授模式转向以学生为主体的教学模式。这意味着在设计教学活动时，要充分考虑学生的主体地位，激发他们的学习兴趣和参与热情。例如构建学生主导的项目工坊，设立“ 百年X史青年策展人” 计划，由学生组队策划主题展览，从史料搜集到展陈设计全程自主完成，教师担任学术顾问，让学生在互动中学习X史，提高他们的参与度和思考能力。
教育内容和方法应更加贴近学生的实际需求。通过将X史学习教育与学生的实际生活相结合，例如引用时事热点、历史事件等，构建时事X史对照案例库，每月梳理青年热议话题，制作“ X史智慧解当下题” 分析手册，如用改革开放史解读自贸区建设等，可以增强教育的针对性和吸引力，提高学生的学习兴趣和动力。
