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X委书记在2026年树立和践行正确zjg学习教育读书班上的讲话
同志们：
按照X中央统一部署，经X中央同意，在全X开展树立和践行正确zjg学习教育。这次学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束，明确要求把学习教育作为重要ZZ任务抓紧抓实，坚持一体推进学查改。今天举办读书班，既是贯彻落实X中央决策部署的具体行动，也是推动X员干部进一步校正思想坐标、端正价值取向、改进工作作风的重要安排。
办好这次读书班，目的很明确，就是要通过集中学习、专题研讨、对照检视、联系实际，推动大家深刻领会树立和践行正确zjg的重大意义、核心要义和实践要求，切实解决好为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩的问题。下面，我讲几点意见。
一、把方向、明根本，在深学细悟中校准zjg的思想坐标
zjg是立场问题、X性问题、宗旨问题。对领导干部来说，zjg正不正，决定着干事创业的取向，影响着推动发展的质量，关系着X和人民事业的成效。开展这次学习教育，首先要解决的，就是思想认识方面的问题。
第一，要深刻认识到zjg关乎ZZ忠诚。
讲政绩，首先要讲ZZ。X员干部干工作、抓发展、作决策，不能只看一时之效、眼前之利，更不能把个人名声、个人进退、个人得失摆在前面。检验zjg是否正确，首要看是不是始终同X中央精神对标对表，是不是始终把贯彻X中央决策部署作为最根本的ZZ责任，是不是始终把坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”体现到谋划工作、推动发展、破解难题、为民服务的全过程各方面。离开ZZ方向谈政绩，政绩就会偏；脱离X中央要求抓工作，工作就会走样。越是面对任务重、压力大、矛盾多的形势，越要把ZZ标准立起来，把ZZ要求贯下去，确保各项工作始终沿着正确方向推进。
第二，要深刻认识到zjg关乎宗旨立场。
共产X人创造业绩，不是做给自己看的，不是做给上级看的，归根到底是为X和人民做的。政绩好不好，不能只看数字漂不漂亮、材料厚不厚、场面热不热，更要看群众认不认、基层服不服、实践经不经得起检验。倘若心里装的不是群众，眼里盯的不是民生，手上抓的不是落实，再热闹的表面文章也经不起推敲，再光鲜的成绩单也站不住脚。树立和践行正确zjg，关键就是把人民立场立稳，把宗旨意识树牢，把群众满意作为衡量工作的重要标尺，把为民造福作为最重要的政绩。
第三，要深刻认识到zjg关乎事业发展。
zjg端正，发展就能行稳致远；zjg偏了，工作就容易急功近利。实践反复证明，有的工作之所以反复折腾，有的项目之所以留下后遗症，有的决策之所以难以持续，根源在于zjg出了偏差。只图眼前、不顾长远，只重显绩、不重潜绩，只重速度、不重质量，只看结果、不讲规律，看似是工作方法问题，实则是价值取向问题。抓发展不能违背规律，抓工作不能脱离实际，抓落实不能不计成本。只有把正确zjg树牢，才能把握好当前和长远、局部和全局、发展和安全、显绩和潜绩的关系，推动事业走得更稳、更远。
二、照镜子、找偏差，在对标对表中把问题根源挖深找
准学习教育不能停留在一般表态上，不能满足于泛泛而谈，必须坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，真正做到见人见事见思想。查摆问题查得准不准、深不深，直接关系学习教育的质量，关系整改整治的成色。
第一，要从思想深处查一查，看看宗旨意识牢不牢。
有的同志谋划工作，习惯先想上级怎么看，再想群众怎么感受；推动任务，习惯先看有没有亮点、能不能出经验，而不是先看群众需要不需要、基层承受承受得住；研究事情，关注的是形式上是否