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关于树立和践行正确zjg学习教育阶段性工作总结
自学习教育启动以来，县委坚决扛牢主体责任，将其作为今年X的建设的首要ZZ任务，紧扣“立X为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，精心谋划、周密部署、扎实推进。全县各级X组织迅速行动，广大X员干部全身心投入，在深学细悟中筑牢信仰根基，在刀刃向内中深挖病灶根源，在真改实改中砥砺实干担当。目前，学习教育整体呈现出高起点开局、高标准推进、高质量见效的生动态势。现将有关阶段性工作情况总结如下：
一、坚持高位推动，在压实责任链条中校准“航向标”
县委始终将zjg学习教育作为当前头等大事，坚持以上率下、统筹联动，确保思想不散、方向不偏、步调不乱。
（一）把准ZZ方向，下好谋划“先手棋”。年初，县委第一时间召开常委会会议，专题传达学习中央及省委、市委关于zjg学习教育的部署要求。3月中旬，县委树立和践行正确zjg学习教育工作专班召开第一次会议，迅速宣读专班成员组成及各组工作职责，进一步统一思想、明确任务、压实责任，为学习教育高起点开局、高标准推进奠定了坚实基础。县委主要领导明确提出，要把“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一核心问题作为学习教育的逻辑起点，引导全体干部从思想深处解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。
（二）强化机制保障，织密推进“联动网”。组建由县委副书记任组长的学习教育工作专班，下设综合协调、学习研讨、检视整改、宣传引导四个专项组，建立“日碰头、周调度、月研判”工作机制。在县级领导干部层面，人均制定个人学习计划和试点调研课题，带头包联重点难点村（社区）和企业，形成了“头雁领飞、群雁齐追”的生动局面。
（三）从严督导把关，拧紧落实“压力阀”。县委组建巡回指导组，采取“四不两直”方式下沉一线，全周期、全覆盖联系指导93家参学单位。针对少数单位存在的“上热下冷”倾向和“工学矛盾”问题，当场下发工作提示函。在调研督导中，重点关注文山会海回潮、基层“牌子满墙”等zjg偏差表象，及时纠偏定向，确保学习教育不虚化、不泛化、不跑偏。
二、坚持深学细悟，在筑牢思想根基中拧紧“总开关”
（一）领导带头示范，上好专题“辅导课”。县委理论学习中心组发挥示范带头作用，集中举办学习教育读书班。4月中旬，县委常委会开展树立和践行正确zjg学习教育读书班专题辅导报告会，邀请X校专家围绕“坚持人民至上，践行初心使命”进行深度解读。会上深刻指出，要始终牢记“为民造福是最大政绩”，在就业、教育、医疗、养老、住房等民生领域持续发力，用心用情用力办好每一件民生实事。各级X组织书记以身作则，累计讲授专题X课，充分发挥了引学、带学、促学作用。
（二）多维深学透悟，汲取思想“营养剂”。全县X员、干部坚持把自学与研讨相结合，开展“夜学夜议”“周末课堂”等活动，原文研读习近平总书记《树立和践行正确zjg》重要文章。在交流研讨中，大家围绕“强化实干担当，推动高质量发展”展开热烈讨论，一致认为要把正确zjg贯穿于工作全过程，在产业升级、项目建设、城乡融合、生态保护等重点工作中，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。通过原汁原味学、联系实际思，广大干部深刻认识到了