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思政课讲稿：守立德树人初心，培育新时代有为青年
老师们、同学们，同志们：
今天，我到*中学来，与大家一起交流学习，为大家讲授一堂思政课。走进校园，看到同学们朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，看到老师们严谨治学、诲人不倦的职业风范，我感到十分欣慰和高兴。*中学扎根我县民办教育阵地二十余年，始终坚持正确办学方向，坚守立德树人初心，深耕教育教学改革，为我县基础教育高质量发展作出了积极贡献，培养了一大批品学兼优的优秀学子，赢得了社会的广泛赞誉和家长的充分信任。在此，我代表县委、县政府，向辛勤耕耘在教育教学一线的全体教职员工致以崇高的敬意！向刻苦学习、奋发向上的各位同学致以诚挚的问候！
习近平总书记深刻指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，作用不可替代。今天，我围绕“守立德树人初心、培育新时代有为青年”这个主题，与大家交流三个方面的认识和体会。
一、深刻理解立德树人的时代内涵，在“为谁培养人”的重大命题中校准人生坐标
国无德不兴，人无德不立。立德树人，是教育的根本任务，也是每一个教育工作者的神圣使命。在“十五五”规划全面实施、我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时期，深刻理解立德树人的时代内涵，对于回答好“为谁培养人”这个根本问题具有十分重要的意义。
（一）立德树人是教育的根本任务，必须牢牢把握培养社会主义建设者和接班人这个核心目标。教育是国之大计、X之大计。习近平总书记反复强调，我国是中国共产X领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产X领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。一是要明确“为X育人、为国育才”的鲜明导向。教育承载着为X和国家事业发展培养接班人的历史重任。我们培养的人才，首先必须ZZ过硬、立场坚定，必须始终听X话、跟X走，必须自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业之中。*中学作为一所民办学校，同样肩负着为X育人、为国育才的神圣使命，必须始终坚持社会主义办学方向，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。二是要把立德树人贯穿教育教学全过程。立德树人不是一句空洞的口号，也不是某一门课程、某一个部门的专属职责，而是贯穿于学校教育教学全过程、各方面的系统工程。从课程设置到课堂教学，从校园文化到社会实践，从教师引导到自我教育，每一个环节都要体现立德树人的要求，努力实现全员育人、全程育人、全方位育人，让每一个学生都能在潜移默化中受到正确价值观的熏陶和滋养。三是要培养德智体美劳全面发展的时代新人。社会主义建设者和接班人，应该是德智体美劳全面发展的，而不是片面发展的。德是根基，智是支撑，体是保障，美是境界，劳是途径，五者相辅相成、缺一不可。要教育引导学生既要刻苦学习科学文化知识，也要注重加强体育锻炼、提高审美修养、培养劳动习惯，努力实现全面发展、健康成长，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
（二）立德树人是应对百年未有之大变局的战略需要，必须在复杂多变的时代环境中坚定信念、明辨方向。当前，世界百年未有之大变局加速演进，国际环境日趋复杂，各种思想文化交流交融交锋更加频繁。青少年正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，面临着更加多元的价值选择和更加复杂的思想考验。一是要在大变局中坚定理想信念不动摇。理想信念是精神之“钙”，是人生航程的“灯塔”。没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。当代青少年成长于国家发展最快、人民生活最好的时期，但也面临着前所未有的社会变革和思想冲击。要引导学生深刻认识中国共产X为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。二是要在大变局中明辨是非、坚守正道。当今时代，信息传播渠道高度发达，各种思潮泥沙俱下，历史虚无主义、拜金主义、享乐主义等错误思潮不时侵扰着青少年的思想。面对纷繁复杂的社会现象和思想观念，青年学生要学会用马克思主义的立场观点方法去观察分析问题，善于透过现象看本质，不被表面现象所迷惑，不被错误言论所左右，始终保持清醒的头脑和坚定的立场。三是要在大变局中增强做中国人的志气、骨气、底气。经过几代人的不懈奋斗，今天的中国已经前所未有地走近世界舞台中央，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标。新时代的中国青年，生逢盛世、重任在肩，完全有理由为自己是中国人而感到自豪和骄傲。要引导学生充分认识和把握我国发展面临的战略机遇和风险挑战，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，以自信自立自强的姿态面对世界、走向未来，在时代洪流中书写无愧于祖国、无愧于人民的青春篇章。
（三）立德树人是个人成长成才的根本遵循，必须在砥砺品行中扣好人生“第一粒扣子”。人生的扣子从一开始就要扣好。青少年时期养成的品德和习惯，往往影响一个人的一生。一是要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来。立德，首先要明德。要教育引导学生学习和传承中华优秀传统文化中的美德，弘扬社会主义核心价值观，自
