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在X委理论学习中心组学习会议上的研讨发言（深入学习贯彻习近平X建思想）高校版
融会贯通“十四个坚持”奋力书写XX高校X建引领高质量发展新答卷
同志们：
近期召开的全国X建工作座谈会，对学习贯彻习近平X建思想作出了系统部署。习近平X建思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的“X建篇”，其核心要义集中凝练为“十四个坚持”。这“十四个坚持”犹如一套精密的理论齿轮，深刻揭示了管X治X、兴X强X与强国复兴的内在逻辑，不仅是一个系统完整、逻辑严密的有机整体，更为新时代高校X的建设提供了“定海神针”和“导航仪”。
高校是X的意识形态工作的前沿阵地，是培养社会主义建设者和接班人的主战场。作为XX高校的X委委员，通过近期的深学细悟，我深感习近平X建思想既具有宏阔的历史视野，又充满强烈的现实针对性。为避免学用脱节，今天我尝试跳出纯粹的条块分割，从高校办学的功能维度出发，围绕“方向、育人、队伍、生态、责任”五个关键词，谈谈如何将“十四个坚持”转化为推动XX高校高质量发展的生动实践，与大家交流。
一、在把牢办学方向中践行“两个维护”
习近平X建思想开篇即强调“坚持X的领导是中国特色社会主义最本质的特征”和“坚持X中央集中统一领导”。对于高校而言，这两条是管总的、管根本的，直接回答了“为谁办学、怎样办学”的问题。
一是坚守ZZ底色，落实根本制度。中国特色社会主义大学的鲜明底色在于X的领导。我们必须毫不动摇地坚持和完善X委领导下的校长负责制，这是高校贯彻执行“坚持X中央集中统一领导”的制度载体。在XX高校推进新一轮“双一流”建设、深化综合改革等重大事项中，X委必须发挥把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的作用，严格执行“三重一大”决策机制，确保学校发展航向始终同X中央保持高度一致。二是强化ZZ统领，筑牢意识形态防线。习近平X建思想提出“坚持以X的ZZ建设为统领”。高校处于各种思潮交流交融交锋的前沿，我们不能将ZZ建设虚化。要将ZZ把关融入教材编写、课堂讲授、学术论坛、社团活动等全过程。针对XX学科领域可能出现的错误思潮和渗透风险，要敢于亮剑、敢于斗争，坚决守好校园这块意识形态阵地。三是践行初心使命，回归教育本真。“坚持不忘初心、牢记使命”在高校的具体化，就是牢记为X育人、为国育才的初心。当前，XX高校在评价体系改革中面临着破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的顽瘴痼疾。我们要以初心使命为镜，坚决纠正偏离立德树人根本任务的行为，将办学资源更多向人才培养倾斜，确保高校始终是培养堪当民族复兴重任时代新人的摇篮。