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山西科技报/2026 年/3 月/10 日/第 A06 版学术

融媒体环境下学校共青团网络思政教育的创新路径与效果评估

北京市房山区委教育工委 于晓帆

融媒体的发展重构了信息传播生态，也为学校共青团网络思想ZZ教育带来了全新机遇与挑战。学校共青团作为青少年思想引领的前沿组织，其网络思政教育工作直接关联立德树人根本任务落地成效。传统单向灌输的教育模式已难以适配融媒体的传播规律与青少年的接受习惯，亟需立足融媒体环境特征，从内容、平台、形式等维度探索创新路径，构建科学的效果评估体系，推动网络思政教育提质增效，真正实现对青少年成长的全方位思想引领。
一、内容从破局单向灌输，打造价值共鸣型思政内容
融媒体环境下，网络思政教育的内容创新摆脱空洞化、说教式的表达，让社会主义核心价值观具象化、生活化，实现从单向价值输出到双向价值共鸣的转变。立足青少年的生活实际与成长认知，挖掘学生身边可感可知的榜样素材、校园发展的脉络、社区与城市的时代变迁，通过深度报道与艺术化加工，将宏大的价值理念融入具体的人物与事件，让思政内容有温度、有细节、有共鸣。同时，围绕社会热点、网络现象、生涯规划、心理健康等与青少年成长密切相关的公共议题，搭建开放式的思辨平台，设计多元讨论引导环节，不预设标准答案，将价值引导融入问题探讨的全过程，鼓励青少年在思辨中明辨是非、形成共识，在参与中提升媒介素养与批判性思维能力，让思政内容真正走进青少年内心。
二、平台打破分散运营，构建矩阵融合型传播体系