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中国教师报/2026 年/3 月/25 日/第 009 版融课程

一笔一画，写出“ 精气神”

新疆喀什地区伽师县第二中学 杨冰清 新疆喀什地区伽师县教育局 金少波

文化是民族的灵魂。在中华文明五千年的历史长河中，汉字作为中华文化的重要载体，承载着中华民族的集体记忆与共同情感。它不仅是记录语言的符号，更是铸牢中华民族共同体意识的文化基石——其形态之美、意蕴之深、结构之严谨，既塑造了中华民族独特的审美体系，更成为连接古今、凝聚民族认同的重要桥梁。要让汉字之美浸润心灵，让中华文脉薪火相传，需要从一笔一画的教学开始，在规范书写中培育文化认同，在笔墨实践中铸牢中华民族共同体意识。
课堂里的横平竖直
规范汉字书写，根基在课堂。抓好书写教学的每一个细节，让规范的笔画成为学生心中对汉
字的第一印象，这是传承文脉的第一步。
培育规范书写习惯，需要从最基本的姿势入手。针对小学低年级学生，要严格遵循“ 三个一”原则——眼离书本一尺远、胸离书桌一拳远、手离笔尖一寸远。这不仅是保护视力，更是在帮助学生建立对书写的敬畏之心。依据教育部课程标准，各学段需要分层落实书写要求：低年级掌握基本笔画与偏旁部首；中年级通过毛笔临摹感受汉字结构美；高年级体验汉字线条韵律；初中阶段领悟书法审美价值。这种循序渐进的安排，本身就是对汉字学习规律的尊重。