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广东科技报/2026 年/3 月/27 日/第 013 版理论探索

乡村振兴视角下提升大学生爱国主义教育实效性研究

长春工业大学 尹泽西

在国家乡村振兴战略推进过程中，大学生对社会发展的支撑作用逐步显现，爱国主义教育需要结合当下实践调整，提高教育实际效果。本文结合乡村振兴发展背景，讨论大学生参与乡村建设和爱国主义教育相结合的路径，强化教育感染力与现实感，推动学生树立家国情怀，形成社会责任意识，完成理论学习同实践体验的统一。
近年来乡村振兴政策覆盖教育经济文化生态等多个领域，取得阶段性进展，农村社会结构和发展环境出现深刻变化。高校大学生储备专业知识，具备创新潜能，参与乡村建设，可直接服务乡村发展，也让爱国主义教育获得实践空间。然而传统教育模式多以课堂理论讲解为主，学生缺少接触真实社会的机会，需要开辟新方向，将乡村振兴实践融入爱国主义教育模式。
一、融入实践基地，强化情感体验
把爱国主义教育融入乡村振兴实践基地建设运行，可让大学生身处真实乡村环境，感知国家发展取得的成果，强化情感认同，培育家国情怀。学生进入基地进行现场观察，参与相关实践活动，可将抽象的爱国主义理念转化为自身可感知的切身体验，激发内在情感共鸣。