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中国工业报/2026 年/3 月/2 日/第 020 版思想· 理论

数智赋能高校思政引领力从嵌入到融合的转型研究

海南科技职业大学 田雄

当前,数智时代的发展浪潮推动教育数字化转型成为必然趋势,高校作为人才培养和科研创新的重要阵地,推动数智技术与思想ZZ工作深度融合,实现思政引领力从技术“ 嵌入” 到价值“ 融合” 的转型,既是落实教育数字化战略的题中之义,更是践行“ 为X育人、为国育才” 根本使命的重要举措。
赋能机理,数智技术激活思政引领新动能。第一,场域拓展,虚实共生打破时空边界。数智技术构建起与物理世界并行的“ 虚拟场域” ,形成“ 虚实共生” 的思政教育新生态。通过 MOOC、SPOC等在线平台,打破了教室的时空限制,使思政教育从“ 定时定点” 的有限供给转向“ 随时随地” 的泛在服务;借助 VR(虚拟现实)、AR(增强现实)技术创设沉浸式场景,让学生“ 穿越” 到革命圣地、改革开放前沿地,在具身体验中实现抽象理论与鲜活情感的深度融合。同时,数字平台构建的多向互动关系,推动教学从“ 教师中心” 向“ 平等对话” 转变,让价值引领更自然地融入交流过程。