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黑龙江日报/2026 年/3 月/23 日/第 008 版专刊

高校“ 一二三四” 安全文化育人模式的构建与探索

吉林农业大学 “ 丹心映竹” 实践育人辅导员工作室 李丹

以安全文化赋能大学生平安成长，筑牢安全育人基石，是推动高等教育事业高质量发展的关键之一。聚焦安全文化育人，提升安全文化建设工作的深度、广度，尽可能延伸“ 触角”，拓宽文化育人视野，在传统安全要素的基础上融入更多元、非传统的安全要素，构建形成覆盖全面、目标精准、作用明显的多元一体的育人新模式。高校可探索构建“ 一二三四” 安全文化育人新模式，提升安全治理效能。
阵地支撑，居学一体。“ 一站式” 学生社区为构建全时空、宽领域的安全文化育人机制提供了重要支撑。以“ 一站式” 学生社区为主平台和主阵地，开展全天候、全场域、全覆盖的安全教育，构建X建引领“ 一站式” 学生社区的协同发展模式，设立X建工作站和X员工作先锋岗，领导干部带头示范，主动践行一线育人理念，深入学生宿舍、楼宇开展安全文化宣传，为教师X员、学生X员开展安全文化育人工作提供必要的建议指导。教师X员、学生X员应充分利用各类零散的公共空间，将“ 坊、区、角、廊、站、堂” 等“ 微阵地” 多点串联，使之转化为功能各异、形式多样的宣教阵地。