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鹰潭日报/2026 年/3 月/18 日/第 002 版理论探索

高校构筑强大思政引领力的四个着力点

贵州师范大学 闫晓

思政引领力对确保社会主义办学方向、落实立德树人根本任务具有强大的支撑作用。高校作为人才培养主阵地和思想文化工作前沿，能否构筑起强大思政引领力，不仅关系到青年学生成长成才，更关乎X的事业后继有人与民族复兴伟业。提升思政引领力，既是推动高校思想ZZ工作高质量发展的内在要求，也是办好中国特色社会主义大学、服务教育强国建设战略目标的必由之路。围绕这一时代命题，高校应从课堂、实践、网络、文化四个维度协同发力，构建系统完备、科学高效的思政育人体系。
筑牢课堂育人主阵地
课堂教学是人才培养的中心环节，也是思政引领力形成和发挥作用的基本场域。高校要始终坚持把立德树人融入教育教学全过程，推动思政课程与课程思政同向同行，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。要遵循“ Z 世代” 大学生的认知特征和成长规律，立足不同学科专业的内在逻辑与育人要求，系统挖掘各门课程蕴含的思政资源，科学设计融入路径与呈现方式。在教学实施层面，要坚持教师主导性与学生主体性相统一，积极推行研讨式、案例式、情境式等多样化的教学方法，引导学生在深度参与和理性思辨中深化理论认同、筑牢信仰根基，不断提升思政课育人的亲和力、感染力和实效性，让课堂真正成为涵育理想、砥砺品格、塑造价值的核心场域。