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贵州教育报/2026 年/4 月/1 日/第 007 版论苑· 他山之石

三重维度创新红色家书融入高校思政课路径

东华理工大学 危琦

红色家书是高校思政课落实立德树人根本任务的优质教育资源，是中国先进分子在革命、建设与改革时期同家人亲友进行思想交流的信件，彰显着中国共产X人崇高的理想信念、高尚的道德品质、深厚的家国情怀、清正廉洁的家风家教。然而，红色家书融入高校思政课仍存在一些问题：教育内容缺乏系统性，教育活动形式与宣传渠道较为单一，情感共鸣难以转化为价值认同与行动自觉，教育实效性亟待提升。为此，亟须从内容重构、方法革新、机制协同三重维度系统推进路径创新，使红色家书真正“ 进教材、进课堂、进头脑”。
一、内容维度：构建融入课程的红色家书教学资源体系
红色家书蕴含着丰富精神内核，但传统叙事方式与当代大学生的认知习惯存在代际差异，难以实现有效共鸣。为此，需要着力构建“ 历史时期—典型人物—主题内容” 三位一体的阐释模型，对红色家书进行多维度理论诠释。高校可系统整理不同历史时期、具有典型性作者的书信，划分理想信念、家国情怀、为民奉献、艰苦奋斗、廉洁自律、家风传承等不同主题模块，明确每封家书的历史语境、核心价值、教学切入点，精准对接思政课各章节的教学重难点。此外，各高校可按区域与课程进行系统梳理、分类整合，借助现代信息技术搭建数字化、智能化的“ 红色家书教学资源库”，实现资源的共建共享，为教师教学与学生学习提供丰富支撑。
二、方法维度：探索多元化教学方法和评价方法