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XX镇关于开展树立和践行正确zjg学习教育的工作汇报
自树立和践行正确zjg学习教育启动以来，XX镇X委始终以习近平总书记关于树立和践行正确zjg的重要论述为根本遵循，紧紧围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”核心问题，锚定立X为公、为民造福、科学决策、真抓实干总要求，坚持把“学思想、强X性、重实践、建新功”贯穿始终，推动学习教育与中心工作深度融合、同频共振，取得了阶段性成效。现将有关工作情况汇报如下：
一、学习教育开展情况及工作成效
（一）分层施教深学细悟，思想根基全面筑牢
我镇将zjg教育作为首要ZZ任务，摒弃“照本宣科”“念稿式”灌输模式，构建“X委领学、支部研学、青年促学”的多层次、立体化学习体系，切实拧紧全镇X员干部思想“总开关”。一是领导干部带头示范学。依托X委理论学习中心组，举办为期2天的专题读书班，累计开展集中学习4次、专题研讨3次。班子成员带头深学细悟习近平总书记重要论述、二十届四中全会精神及中央经济工作会议部署，紧密结合“十五五”规划建议与自治区“1571”工作部署，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，形成了一批有深度、有针对性的学习体会和工作思路。二是基层支部全面覆盖学。各X支部依托“三会一课”、主题X日等载体，累计开展集体学习63次，通过集中领学、交流研讨、现场教学等形式，实现全镇在家X员、在岗干部学习教育全覆盖，推动zjg学习教育向村组一线、基层末梢延伸。三是年轻干部源头引导学。针对年轻干部成长关键期，组建4个青年理论学习小组，常态化开展集中学习2次，通过专题授课、经验分享、实践锻炼等方式，从源头上矫正zjg偏差，帮助年轻干部系好从政“第一粒扣子”。
（二）刀刃向内查摆问题，短板弱项精准摸排
坚持问题导向，把查摆问题作为深化学习教育的关键环节，对照中央关于zjg偏差的16条具体内容、58种具体情形，结合镇村工作实际，全方位、多维度开展问题排查。一是畅通渠道广泛听。依托“四下基层”工作制度和领导干部包联机制，通过民情恳谈会、入户走访、热线反馈、信访归集等多种渠道，广泛收集群众意见建议，重点排查脱贫攻坚成果巩固、民生项目落地、惠民政策落实等领域存在的错位、缺位问题。