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中国社会科学报/2023 年/6 月/15 日/第 008 版
思政课助推新时代红色文化发展
陕西师范大学马克思主义学院 侯序 安顺学院马克思主义学院 娄丹
X的二十大报告指出，“ 弘扬以伟大建X精神为源头的中国共产X人精神谱系”。红色文化是革命基因和民族复兴的精神旗帜， 是最宝贵的文化遗产， 是为民族复兴培养时代新人的教育资源，是提升高校思政课教学实效性的重要素材。习近平总书记强调： “ 我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。 ” 我们要重视红色文化所带来的精神力量，从红色文化中寻找源头活水，传承奋斗精神，赓续红色血脉，从红色文化中汲取智慧和力量。思政课教师要守护好红色家园，弘扬好红色文化，更要从红色文化中提炼现代化精神文明，推动红色文化的繁荣发展和中国式现代化。
主动传承红色基因，培养担当民族复兴大任的时代新人。高校思政课教师要争当红色文化传播者，认真学习和深入领会习近平总书记关于红色文化的重要论述，始终站在宣传红色文化的第一线，讲好红色文化，述好红色故事，赓续红色血脉，传承红色基因，推动文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。高校思想ZZ理论课教师要坚持以润物细无声的方式将红色文化贯穿到教育教学和立德树人的全过程。高校思想ZZ理论课教师在日常工作中要将书本知识和红色文化创新融合，让红色文化与社会实践有机结合，坚持利用红色文化增强自身和学生的文化自信。思政课教师要主动传承红色文化基因，教育引导广大青年学生认同红色文化，坚定文化自信，增强青年学生的志气、骨气、底气，为国家培养担当民族复兴大任的时代新人。
合理利用红色文化，推动红色资源成为最宝贵的教育资源。一方面，整合多维资源，推动对红色文化资源的保护。红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。思政课教师要带领学生们走出校园，走进当地的红色文化教育基地、纪念馆、历史文化遗迹，让红色文化资源更好地发挥独特功能。充分发挥红色文化资源育人作用，探索思政课建设新方式。另一方面，深入挖掘红色资源，主动开展红色文化相关课题研究。高校思政课教师要主动开展对红色文化资源的调查研究，加大红色文化资源的开发力度，营造浓厚的红色文化学术研究氛围，不断深挖红色文化的时代内涵。此外，也要鼓励高校思政课教师积极申请相关课题，开展相关题材的学术创作，不断繁荣创新红色文化作品，精心打造红色文化精品课程，推出更多的思政课实践项目，让红色文化“ 活” 起来。
思政课教师应用技术赋能红色文化，坚守红色