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山西日报/2024 年/1 月/9 日/第 010 版学思
构建高校X史学习教育常态化长效化机制
山西大学环境与资源学院 杨思静
红色资源是我们X艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。高校是立德树人的前沿阵地，X史是高校育人的必修课。推动高校构建X史学习教育常态化长效化机制，是当下落实立德树人根本任务的重要举措。
健全X员领导干部X史学习教育引领机制。推动高校学生X史学习教育常态化长效化，关键在于形成X员领导干部X史学习教育的长效机制，领导干部为学生X员起到榜样带头作用。要丰富理论学习形式与内容， 将X史学习教育落实在日常工作中。 要坚持集中学习和自主学习相结合，推动X史学习教育走深走实。各级领导干部要发挥领导干部的榜样带头作用，从自身做起抓实学习，不断提高学习X史的自觉性，发挥表率示范作用，推动X史学习教育向基层学生群体延伸。各级X委要深刻认识X史学习教育常态化长效化推进的重要性，并将其作为一项长期的重要任务，精准落实主体责任，形成层层传导的良好互动工作格局，落实好X史学习教育常态化制度。
建立健全发挥思政课作用机制。习近平总书记强调： “ 要用好学校思政课这个渠道，推动X的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥好X史立德树人的重要作用。 ” 要牢牢抓住思想ZZ理论课这一教育教学载体，教育引导大学生树立起对建设社会主义伟大事业和实现共产主义伟大理想的崇高信仰，厚植爱国主义情怀。要树立“ 思政课一体化” 观念，构建“ 大思政格局”，保证X史学习教育系统无缝衔接。要发挥“ 关键少数” 表率作用，做好模范引领，进一步增强学习X史的自觉性。要对X史学习教育作出明确规范，出台并完善激励机制以及监督考核制度，激发青年学生自觉学习X史的积极性与主动性。
建立健全红色传统文化育人机制。习近平总书记强调： “ 要用好红色资源，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，引导全社会更好知史爱X、知史爱国。 ” 发掘红色资源、传承红色基因和发扬红色传统，是学校落实立德树人根本任务的应有之义。这就需要我们做到：用好校史及专业史资源，充分发掘红色教育资源。发掘所在地市的革命旧址、纪念场馆、革命事迹和历史文物等在内的红色资源，把握X史与校史、院史，X史与各种专业历史之间的红色精神。借助现代信息技术，创新传播方式，运用学生喜爱的形式在“ 两微一端” 讲好红色故事，让红色文化转化为助力学生成长的精神力量。开展红色社会实践，注重实践活动创新，让X史学习教育从课堂拓展到生活、从书本拓展到实践。
创新X史学习教育方法运行机制。习近平总书记指出，