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光明日报/2024 年/2 月/2 日/第 005 版红船初心专刊
更好满足人民群众“ 上好学” 的期盼
——江苏省南通市教育局以主题教育推动义务教育城乡一体化发展
本报记者 苏雁 李健
日前，一堂别开生面的美术课在位于江苏省南通市海门区的江海博物馆举行。海门区东洲国际学校的丁惠老师和海门区第一实验小学的陈旦老师，合作执教跨学段融合课程“ 博物馆里的坛坛罐罐” 和“ 博物馆里的陶瓷器皿”。她们带领中小学生走进江海博物馆，通过沉浸式教学，让孩子切身感受江海文化。
将美术课堂“ 搬” 进博物馆，仅是海门区中小学教师研修中心在江海博物馆举办的关于“ 指向学生审美素养提升的美术课程重构” 之“ 博物馆课堂” 专题研讨活动的一个场景。“ 这不是简单的一堂课，而是通过课前磨课、课后研讨等方式来转变教师的教学理念、改进教学方法。 ” 南通市中青年名师、海门区中小学教师研修中心美术教研员陈铁梅告诉记者。
“ 南通市把全力推进义务教育优质均衡发展与城乡一体化作为高质量开展第二批主题教育的重要内容，实实在在办好教育领域的惠民利民实事。 ” 南通市教育局局长成宾告诉记者，围绕促进公平、提高质量两大主题，聚焦缩小城乡、区域、校际、群体四大差距，强化立法引领、优先投入、教学改革、培育优师、集团办学、乡中崛起、“ 双减” 改革七项举措，南通加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系，更好满足人民群众“ 上好学” 的期盼。
据了解，主题教育开展以来，南通市教育局确定“ 义务教育优质均衡和城乡一体化”“ 职业教育国际化提升”“ 新生代教育家培养” 等 9 项调研课题，局领导班子成员带队深入基层开展调研 76 次，帮助基层学校（单位）解决实际问题 34 个。通过精准施策，靶向发力，切实把“ 问题清单” 转化为“ 成效清单”，将整改整治工作成效转化为办好教育惠民实事的生动实践，推动教