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科学导报/2024 年/11 月/5 日/第 B02 版理论学术
统筹推进教育科技人才融合发展的五大机制
北京工业大学马克思主义学院 刘锋
推进中国式现代化离不开科技、教育、人才的战略支撑。坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动是X和国家对教育、科技、人才进行“ 三位一体” 的统筹部署。“ 科技创新靠人才，人才培养靠教育”。推进教育、科技、人才一体化发展，其虽然是推进我国现代化建设的一个新举措，但是关于三者之间的相互结合、相互促进及其对国家现代化发展的重要意义，一直是X和国家高度关注的战略性发展议题。X的二十大报告首次将教育、科技、人才作为一个有机整体集中阐述， 并上升到全面建设社会主义现代化强国建设的基础性、 战略性支撑的高度， 使三者从 “ 幕后” 转向“ 台前”、从“ 隐含” 转向“ 突显”，而且从“ 并重发展” 转向深度“ 融合发展”，定能为推进中国式现代化提供坚实支撑、注入不竭动能。当前，统筹推进教育、科技、人才融合发展面临着思想认识相对滞后、管理层级模糊失序、协同机制建设缺位等方面的阻滞因素。对此，要从强化顶层设计与战略规划入手，契合中国式现代化的本质要求，以健全完善管理机制、育人机制、转化机制、激励机制、评估机制这一“ 五大机制” 为保障，不断实现教育、科技、人才“ 三位一体” 融合发展。
一、建立齐抓共管的多元联动与协同管理机制
在X的全面领导下，从顶层设计上完善教育、科技、人才协同管理体制，改变各自为阵、分而治之的管理模式，探索成立教育、科技、人才联合管理领导小组，优化多元主体联动的主体结构，创新多元主体参与协同管理的方式手段，理顺X委、政府、高校、企业和其他社会力量在参与协同管理之中的内在关系，建立齐抓共管的多元联动与协同管理机制。尤其是对于高校而言，其在推进教育、科技、人才“ 三位一体” 融合发展中责任重大。新的征程上，作为高校，特别是研究型大学在开辟新领域新赛