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河南经济报/2024 年/11 月/5 日/第 010 版理论
中医药文化赋能医药类高校思政教育特色化建设的实践路径
中国药科大学 杨玉 姜佳程
医药类高校思政教育特色化建设，是指医药类高校在思想ZZ教育领域进行的一系列具有独特性和创新性的改革与实践活动。这一建设过程旨在通过深入挖掘和整合中医药文化的丰富资源，将其与现代思想ZZ教育理念相结合，从而构建既符合时代发展要求，又体现医药类高校特色的思政教育体系。
一、强化课堂教学主阵地，融入中医药文化精髓
医药类高校思政教育特色化建设的目标之一就是培养学生良好的医德、人文素养和社会责任
感，将中医药文化精髓融入课堂教学，是实现这一目标的有效策略。
首先，精心设计思政课程内容，将中医药文化的核心元素有机融入其中。核心元素包括中医药的历史沿革、哲学基础、诊疗特色、中药学知识以及医德医风等。通过系统讲解和深入分析，让学生全面了解中医药文化的内涵和外延，感受其独特的魅力和价值。
其次，注重教学方法的创新与实践。传统的讲授式教学已经难以满足现代教育的需求，因此必须探索更加灵活多样的教学方式。例如，可以采用案例教学法，选取中医药文化中的经典医案或现实案例，引导学生进行分析讨论，也可以采用情景模拟法，模拟真实的医疗场景和医患关系，让学生在实践中体验中医药文化的魅力。
二、构建实践教学体系，拓宽中医药文化体验路径
传统的思政教育往往侧重于理论知识的传授与