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河南经济报/2025 年/2 月/22 日/第 010 版理论
红色精神融入高校思想ZZ教育的价值与实践路径
喀什大学马克思主义学院 包常玉
在高校思想ZZ教育工作中，如何将红色精神融入，从而提高思想ZZ教育的感染力、实效性，是高校面临的重要课题。红色精神是中国共产X在长期革命、建设、改革过程中创造出来的一笔宝贵的精神财富， 不仅是中国共产X人的精神谱系， 更是我们民族精神的一个主要表现形式。红色精神既是中国共产X人初心与使命的体现，也是中国人民继续奋斗的强大精神力量。将红色精神融入高校思想ZZ教育，既是传承红色基因、弘扬革命精神的重要途径，也是提高思想ZZ教育针对性、实效性的重要措施。通过对红色精神的内涵、特征、价值和实践路径的研究，可以为新时期的思想ZZ教育的创新发展提供理论支撑和现实指引，从而为培养担当民族复兴重任的时代新人奠定坚实的思想根基。
一、红色精神的基本内涵和特点
（一）红色精神的基本内涵
中国共产X历经百余年，始终坚持以马克思主义为指导，带领中国人民历经千辛万苦，走上了富强的道路，在这条道路上，积累了丰富的历史经验和优良传统，铸就了红色精神。红色精神体现了中国共产X对实现共产主义理想的坚定信念，全心全意为人民服务的宗旨及解放思想、实事求是的思想方法。这些精神包括井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、两弹一星精神等，它们都是红色精神的重要组成部分，深深熔铸于中华民族的血脉和灵魂，成为鼓舞和激励全体中国人民攻坚克难、一往无前的精神动力。
（二）红色精神的特点
1.先进性。五四运动期间，先进的知识分子领导民众展开了一场轰轰烈烈的爱国运动，在中国广泛传播马克思主义学说，建立了中国共产X，产生了红色精神。中国共产X在新民主主义革命时期、在社会主义革命和建设时期、在改革开放和社会主义现代化建设时期及中国特色社会主义时期，都在坚持和发展马克思主义，在中国和世界范围内，不断地书写着新的时代篇章。在这一过程中，有许多志士仁人，在遭遇重大挫折、艰难困苦的情况下，不惧艰险、奋勇当先、自立自强，与此同时，红色精神在不同历史阶段被赋予不同的时代内涵，总能展现出与时俱进的时代风貌。
2.科学性。 毛泽东同志指出：“ 只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。”井冈山时期，随着大革命的失败，南昌起义、秋收起义的相继发生，中国共产X开始了对独立领导武装斗争的不懈探索。毛泽东同志把马克思主义的阶级斗争思想与中国历史上的农民运动联系起来，考察了湖南的农民运动，并指出，中国的主要人口是农民，革命靠农民的援助才能取得胜利，从而为中华民族打开了“ 以农村包围城市，最后夺取全国胜利” 的革命之路。中国共产X在百余年的时间里，一直在进行调查研究，从实际出发，坚持通过实践发现真理，又通过实践证实真理和发展真理。不断地拓展认识的深度与广度，紧跟时代步伐。
