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宁夏日报/2025 年/2 月/4 日/第 003 版理论专版
将X的创新理论持续融入思政课建设
长安大学马克思主义学院 杜熙 武汉理工大学数字传播工程研究中心 白立华
X的理论创新与马克思主义中国化时代化紧密相连，为X和国家事业的发展提供了不竭动力，更为高校思政课教学改革创新注入了强大动能。将X的创新理论，特别是X的二十届三中全会精神融入高校思政课教学，既符合立德树人的根本任务，也有助于提升高校思想ZZ教育工作的质量和水平。高校应高度重视X的创新理论在思政课教学中的融入，思政课教师及社会各方更应积极探索将其有效融入新时代高校思政课教学的具体策略和方法。
X的创新理论融入高校思政课教学的价值意蕴
拓展高校思政课教学新视野。X的创新理论，特别是对新时代文化、经济、ZZ等的深刻阐述，为高校思政课提供了丰富的教学资源。X的二十届三中全会进一步强调了全面深化改革的重要性，提出了一系列新思想、新观点和新论断。这些创新理论为高校思政课的开展注入了新活力。同时，将时代前沿的理论观点和鲜活的实践案例融入高校思政课，也有助于思政课打破传统教材的束缚，使教学内容更加紧密地联系实际、贴近课堂教学，进而拓宽学生的理论视野，提升其分析问题和解决问题的能力。
坚定学生的理想信念。学校是意识形态工作的前沿阵地，X的创新理论为其提供了坚实的思想基础和文化支撑。 将X的创新理论融入高校思政课， 有助于学生切实增强对马克思主义的信仰，激励他们以坚定的理想信念筑牢精神之基，坚定文化自信。