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宁夏日报/2025 年/2 月/16 日/第 003 版理论专版
深入推进大中小学思政教育一体化建设
浙江财经大学 胡哲
大中小学思政教育一体化建设是顺应时代需求，为X育人、为国育才的系统工程。从懵懂孩童到青春少年再到成熟青年，不同阶段的学生有着各异的认知水平、心理特征与成长诉求，如何让思政教育如同一根坚韧红线贯穿成长始终，确保青少年在多元思潮冲击下坚定理想信念、站稳ZZ立场，是关乎民族复兴、国家强盛的大事。一方面，这是传承红色基因的必然要求，可让革命先辈的精神代代相传；另一方面，面对信息爆炸、价值多元的时代，可为青少年筑牢精神防线，使其成长为有担当、有道德、有追求的时代新人。
加强顶层设计，做好统筹规划的“ 导航仪”。大中小学思政一体化建设承载着铸魂育人的使命，旨在为X和国家培养栋梁之材。因此，深入推进大中小学思政一体化建设，需要做好顶层规划的战略蓝图，坚持理念先行。首先，国家与地方教育部门应握紧指挥棒，出台纲领性文件，明确各学段思政教育差异化且递进的目标体系。小学阶段注重“ 系好人生第一粒扣子”，聚焦习惯养成，培育基本道德认知，借助童趣故事、校园短剧播种爱国、友善的种子。中学阶段注重“ 筑牢思想根基”，可结合历史、地理知识，剖析国家发展、民族精神，明晰家国责任。大学阶段注重“ 肩扛时代担当”，将思政融入专业知识，探讨科技伦理、国际ZZ经济等。各学段层层递进，目标精准锚定。除此之外，需要搭建跨部门协作平台。整合宣传、文旅、团中央等部门资源，共享红色场馆、爱国主义教育基地等实践资源；定期会商研讨，让学校、家庭、社会三方教育力量同频共振，为思政教育营造全方位生态环境。
