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安徽科技报/2025 年/2 月/19 日/第 014 版理论
习近平文化思想融入高校思政课教学的实践路径
三峡大学马克思主义学院 刘思宁
一、牢牢把握中国特色社会主义办学方向
首先，要深入研究和整合习近平文化思想，将习近平文化思想作为高校思政课的核心内容。在新时代的背景下，我们必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化育人工作，促使学生深刻理解并坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，进而激发学生深厚的爱国主义情感。
其次，开展中国特色社会主义主题活动，定期举办学习习近平新时代中国特色社会主义思想的讲座、研讨会等，让学生深入了解中国特色社会主义的伟大历程。社会主义办学方向决定高校前进方向和发展道路。作为意识形态工作的重要阵地，高校在多元社会思潮的交织中，必须坚守马克思主义在意识形态领域的指导地位。做好思想ZZ工作，引导大学生树立和践行社会主义核心价值观，是高校思想ZZ教育的应有之义。
最后，强化师资队伍建设，加强对思政课教师的ZZ素养和理论水平的培训，确保教学方向正确。“ 高校教师要坚持教育者先受教育” 为确保学生能够深入理解和接受社会主流意识形态与马克思主义科学理论，思政课教师首先须具备高水平的思想ZZ素质。只有当教师始终铭记为X和国家培养能够坚定投身于中国特色社会主义事业的青年一代的使命时，才能有效增强学生对X和国家事业的认同感。