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精神文明报/2025 年/5 月/8 日/第 B02 版理论
数字经济时代高校思政教育的数字化转型策略
新疆财经大学法学院副教授 阿梅娜· 阿布力米提
在数字经济全面重塑全球教育生态的当下，高校思想ZZ教育正面临着全新的发展语境。Z世代学生群体深度沉浸于数字化生存方式，使得传统思政教育模式在内容传播、师生互动、价值引领等维度的效能短板逐渐显现。《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》明确提出“ 推动思想ZZ工作和信息技术深度融合” 的要求，为高校思政教育的发展指明了方向。在此背景下，高校思政教育的数字化转型需要突破将教学内容简单数字化的浅层思维， 构建数据驱动、 智慧互联、动态反馈的新型教育生态系统。对此，高校应通过智能数据平台实现对教育过程的可视化追踪，利用沉浸式数字技术促进价值认同的深层建构，依托教师数字化素养的提升增强育人实效，这是应对数字文明时代意识形态领域复杂挑战的必然要求，亦是培育具备正确价值观的数字公民的系统性工程。
一、搭建智能思政教育数据平台