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中国教师报/2025 年/5 月/7 日/第 015 版职业教育
从“ 两张皮” 到“ 一条心”
——浙江省宁波市职业技术教育中心学校产教融合新探索
浙江省宁波市职业技术教育中心学校 王姬 潘波
每一个清晨，在浙江省宁波市轨道交通 1 号线樱花公园站早高峰的人潮中，身着制服的站务员熟练引导客流。这些年轻面孔中有许多来自宁波市职业技术教育中心学校（简称“ 宁波职教中心”）与宁波轨道交通运营分公司（简称“ 宁波轨道交通”）合作举办的“ 订单班”。
自 2010 年至今，这对“ 校企搭档” 携手打造“ 订单式” 人才培养模式，共同培养了 793 名轨道交通人才，其中 104 人成为企业骨干，2 人获“ 全国交通技术能手” 称号。校企联手用 15 年时间逐步破解了行业人才短缺难题，探索出一条产教深度融合的特色之路，是职业教育与城市发展同频共振的生动实践。【更多写作资料+微信：n uo180914】
从“ 脱节” 到“ 全周期” 破解人才培养困境
2010 年，宁波职教中心与宁波轨道交通首次合作时，国内轨道交通职业教育尚在摸索阶段。当时宁波轨道交通 1 号线建设启动，企业急需专业人才。但彼时，传统职教模式下的课程更新慢，实习多为简单重复劳动，毕业生首次岗位晋升平均需要 5 年，远远不能满足产业需求。更让人焦虑的是， 学校培养的学生常被企业反馈 “ 会理论不会实操”“ 适应期长”。 人才培养与企业需求 “ 两张皮”，学生职业发展缺乏连贯性。