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贵州民族报/2025 年/11 月/13 日/第 B06 版理论研究
加强高校学生思想ZZ教育的有效方法
苏州科技大学 郭典新
高校思政教育是落实立德树人根本任务的重要一环，通过系统教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是当前高校教育的首要任务。随着高等教育普及化程度不断提高，教师人均思政教育工作量大幅增加，难以充分满足学生个性化、多样化的思政教育需求，国内越来越多高校开始探索发挥研究生的成长优势，构建研究生与本科生联动的培养模式。该模式通过协同机制、互动平台与教育载体创新，实现研究生与本科生在思想引领、价值塑造及能力培养方面的深度融合，填补思政育人的短板。经调研，当前国内“ 研本联动” 培养模式研究多围绕联合活动、X团共建等方式展开，思政教育实践策略研究仍处于初级阶段，缺乏深入探索。
一、“ 研本联动” 视域下高校思政教育的实践价值
“ 研本联动” 培养模式打破了传统分段式育人的局限，借助朋辈力量整合资源，发挥研究生引领、示范作用的优势，帮助本科生更好成长成才，实现双向带动、相互影响，使高校人才培养工作达到最优效果。
增强思政教育的实效性。 在信息技术快速发展的时代， 大学生接触的信息量大且多以碎片化、零散化形式呈现，为高校思政教育带来一定挑战。借助研究生与本科生X团共建的方式，通过共学、共研思政课和X课的形式，丰富思政教育的渠道。例如，研究生可将理论转化为贴近本科生兴趣点的思政教育案例，推动思政教育从“ 灌输” 转向“ 浸润”，让理论教育更易被本科生接受和认同，有效提升思政教育的亲和力与说服力，提升教育感染力。
