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贵州民族报/2025 年/11 月/13 日/第 B01 版理论研究
以优化资源配置促进乡村教育发展的思考
贵州师范大学教育学院 唐莉
乡村教育布局的合理性关系到乡村学生接受教育的机会和质量，也影响着城乡之间教育资源的均衡分配，因此需优化乡村教育布局，促进乡村教育发展。在当前发展背景下，乡村教育的布局是否科学，不仅关乎千万乡村家庭的期盼，更牵动着乡村振兴的全局，唯有立足融合发展大势，精准破解布局难题，才能让乡村教育焕发持久活力。
一、县域城乡融合视域下优化乡村教育资源配置的价值
构建均衡发展的教育生态。自“ 十四五” 规划实施以来，城乡融合发展取得了明显成效。然而，与城市学校相比，乡村学校仍面临教育资源缺乏的现实挑战。通过科学优化乡村教育布局，合理配置现有教育资源，能够有效缩小城乡教育差距，构建均衡发展的教育生态。
打造高质量乡村教育体系。优化乡村教育布局是提升乡村教育质量、打造高质量乡村教育体系的重要路径。通过科学规划乡村学校布局，整合城乡教育资源，能够逐渐解决乡村学校规模小分布散的情况，为打造高质量乡村教育体系奠定基础。
以高质量教育赋能乡村振兴。教育高质量发展是推动社会发展和进步的重要力量，能够培养知识水平扎实、专业技能较强、综合素质较高的新时代人才，为乡村振兴提供智力支撑与人才保障。
守护乡村教育的根脉。乡村教育不仅是知识传递的场所，更是传承和创新乡村文化的主要载体。通过优化乡村教育布局，可将乡村文化有机融入乡村教育教学中，让当地学生保护传承本土文化，强化学生的文化认同感，增强文化自信。
二、县域城乡融合视域下乡村教育布局面临的挑战