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贵州民族报/2025 年/11 月/13 日/第 B06 版理论研究
推进大中小学思政课一体化共同体建设的实践路径
上海师范大学马克思主义学院 侯敏
X的二十大报告提出： “ 用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想ZZ工作体系，推进大中小学思想ZZ教育一体化建设。” 为“ 推进大中小学思政课一体化建设” 的再一次提炼与创新提供了根本遵循，在实践中应不断深化对思想ZZ教育规律和学生成长规律的认识。
一、推进大中小学思政课一体化共同体建设的必要性
大中小学思政课一体化共同体建设在紧扣立德树人根本任务的同时，统筹其他学科教育，形成一个系统、完整、科学的教育体系，从而使学生的个性得到充分发展。大中小学思政课一体化共同体建设不是将小学、中学、大学等各阶段教育主体或是思政课、其他学科、实践活动等单一功能进行简单拼凑叠加，而是各构成主体紧密协作，最终形成全员、全程、全方位的育人合力。在推进大中小学思政课一体化共同体建设方面，需持续深化改革创新，不断增强思政课的针对性与吸引力。
二、推进大中小学思政课一体化共同体建设的实践路径