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北京科技报/2025 年/10 月/27 日/第 005 版理论
AI 赋能高校思政教育：价值、风险与融合路径
重庆大学 舒慧
人工智能（AI）技术的迅速发展，正深刻重塑教育生态。高校思政教育作为落实立德树人根本任务的关键环节，亟待把握 AI 赋能的战略机遇，同时警惕潜在风险，探索技术与价值交融的创新路径。
一、AI 赋能高校思政教育的核心价值
AI 赋能高校思政教育的首要价值在于驱动育人效能跃升，充分释放教师与学生的主体性。一方面，依托自然语言处理技术的智能问答系统，能够高效回应学生关于理论难点、学业规划等共性咨询，显著减轻教师事务性负担；另一方面，AI 自动化管理工具可实现实践活动智能匹配、育人成果自动统计等功能，通过优化教育组织流程，让教师得以将更多精力聚焦于教学设计创新与学生思想深度引导，推动思政教育从“ 事务导向” 向“ 育人导向” 转型。
精准供给是 AI 赋能思政教育的关键突破，助力实现个性化育人目标。借助多源数据整合技术，AI 可汇集学生学习行为、校园生活、网络行为等数据，构建动态更新的学生画像。基于此画像，AI 能精准识别不同年级、专业学生的思想困惑，通过差异化内容推送实现“ 因材施教”。
场景延展为 AI 拓宽思政教育边界，推动构建沉浸式育人体验。在红色精神传承领域，AI 结合 VR/AR 技术打造“ 云端革命纪念馆” 等虚拟场景，让学生在沉浸式体验中直观感悟红色文化内涵，强化价值认同；在实践能力培养层面，AI 创设“ 乡村振兴模拟决策” 等仿真平台，引导学生在虚拟环境中运用思政理论解决现实问题，通过“ 模拟—实践—反思” 的闭环，促进理论知识向实践能力转化，实现“ 知行合一” 的育人目标，深化思政教育的实践性与内化效果。